21世纪,国际竞争越来越激烈,而国际竞争的核心是人才竞争。我国要想在激烈的国际竞争中占据一席之地,必须要实施人才强国战略,要将我们本就具备的人力资源优势转变为人才资源优势,要想实现这一转变,教育无疑承担着主要的职能。20世纪80年代以来,我国教育体制不断进行改革,国家不断加大投入,无论是在教育管理体制还是在办学体制和教育投资体制等领域的改革都取得了卓越成效。在这段时期,我国民办高校教育事业也伴随着教育体制的改革蓬勃发展起来,民办高校的数量不断增加,规模也逐步扩大,随着时间的推进,民办高等教育逐步成为我国高等教育事业的重要组成部分。我国人口基数大,高等教育资源严重不足,这一问题引起了政府和社会的高度关注,民办高校就是在这样的环境下设立和发展起来。民办高校的发展不但缓解教育资源紧张的问题,而且推动了我国高等教育进入大众化。目前,高等教育越来普及,民办高校在高等教育大众化时期面临巨大的发展机遇,发展前景普遍看好,但是民办高校的发展仍受一些因素的制约,师资力量薄弱、稳定性差等因素成为民办高校发展的瓶颈之一。为了保证民办高校的长远发展,加强民办高校师资队伍建设,不断优化民办高校教师管理机制是不可或缺的。宁夏地处西北,经济较落后,随着国家西部开发战略的实施,需要培养高素质的人才,他们可以服务于家乡现代化建设,因此政府在加大教育投入的同时,不断动员社会力量投资兴办教育,所以宁夏回族自治区的民办高校发展非常迅速。首先,国家和区政府大力支持自治区的民办高校的建设,制定一系列相关的政策和措施,同时加大资金投入;其次,宁夏各民办高校建设吸引了一些社会资本,社会资本的注入,为民办教育带来活力。政府和社会的共同关注,为宁夏民办高校的发展带来了巨大的机遇和强大的动力。宁夏回族自治区民办高校作为办学的新模式,不仅促进了我区高等教育的普及,而且促进了高等教育体制改革和机制创新。宁夏民办高校迅速发展,由于之前没有成熟的经验和成功的模式借鉴和学习,在发展过程中遇到种种困难,总结遇到的各种问题,其中师资队伍的建设尤为突出,必须引起民办高校的高度重视。教育发展,师资先行,要想实现宁夏民办高校的健康持续发展,必须建立一支高水平的师资队伍,只有保证了教师队伍的质量才能保证民办高校整体教学水平和高校的良好声誉。时代不同,对教师的要求也不同,我区民办高校教师队伍建设要大胆探索大众化高等教育的新模式,按照民办高校的定位,创新人才培养模式,探索应用型人才培养模式,改革教学计划、教学内容和教学方式,探索与传统教学模式不同的新型模式。但是,就宁夏地区民办高校师资队伍建设的现状来看,存在的问题比较多,师资队伍结构不合理、师资队伍流动性大以及教师待遇差等问题普遍存在。本文以宁夏回族自治区民办高校为研究对象,笔者对该区民办高校师资队伍建设现状进行了解,分析当下宁夏民办高校师资队伍建设存在的种种问题,从社会、学校和教师自身三个层次深度剖析出现问题的原因,同时从这三个层次出发提出对应的建议和措施,希望对解决我区民办高校师资队伍问题带来帮助。