随着市场经济的逐步深入，我国的零售商业发展迅猛。进入九十年代以来，我国商品市场上的供求关系发生了重大转变，社会消费品市场已经从过去的"卖方市场"转变为"买方市场"。供求关系的转变，使得我国零售商业企业的竞争升级。十年来，我国社会商品零售总额增长迅猛，但是近年来，社会消费品零售总额的增长速度逐渐放慢，而零售商业企业的数量与规模却在迅速的扩张。这进一步使得商品市场上供过于求的趋势日益明显，我国零售商业企业的竞争也日趋激烈。而竞争态势相对较为薄弱的校园经济中的零售商业，正是在此时进入内资零售商业企业经营视野的。在撰写本文的同时，随着高校后勤社会化的逐步深入，已经有部分零售商业企业涉足校园经济中的零售商业了，其中不乏如华联集团等知名的零售商业企业。我自己也作为一家成都某高校校园零售商业企业的管理者亲身参与到抢夺校园零售市场的竞争之中，通过自己的亲身实践，深刻体会到零售商业竞争的激烈与残酷。虽然就目前来看，零售商业在校园内确实有一定的发展空间，但已经进入校园的零售商业企业的经营状况普遍距离经营者的预期有一定的距离。这就迫使我们思考，零售商业企业应当如何运作才能在校园经济中站稳脚跟，抢得一席之地。所以，萌发了写作本文，以对校园经济中零售商业的现状与发展对策予以探讨的想法。本文的主要观点是校园零售商业要大力发展，但不能盲目发展。本文从分析我国零售商业日趋激烈的竞争形势入手，指出校园经济已经受到零售商业企业的普遍关注。随后，介绍了校园经济的概念与内涵。在对校园经济的过去与现状进行分析的基础上，进一步明确了校园零售商业应当尽快发展壮大，以满足校园内师生员工的消费需求。对于如何在校园经济中发展零售商业，首先对校园内消费市场呈现的特征与特点进行分析，总结提出适合于在校园内生存的三种零售商业业态——校园便利店、校园超级市场、校园购物中心，并对每一种商<WP=4>业业态所适应的校园环境作了简要说明。其次，由于三种零售商业业态面对的是非常相似的市场环境，在营销策略与具体对策方面，从校园零售商业总体的角度出发，分别探讨了校园零售商业的产品组合与服务决策、价格决策、促销决策、渠道决策，提出了具有操作性的对策与建议。之后，对于目前普遍存在的、对发展校园零售商业的两大观念上的误区也做了说明与阐述，以此警示校园零售商业的投资者谨慎决策，规避经营风险。在结语部分，对本文的基本观点作了总结和概括。本文在研究方法上注重理论与实际的结合，在经典的市场营销理论的基础上，以大量事实与数据对要说明或阐述的对象进行规范分析，并多方运用演绎、对比和列举等论证方法。文章首先界定了校园经济与校园零售商业的概念，并对校园经济与校园零售商业的现状作了较为详细的阐述，充分阐明了校园零售商业研究的必要性和紧迫性。在校园零售商业的对策研究部分，又从营销研究的基点——消费需求出发，分析确定应当采取的商业业态，再进而提出经营校园零售商业的若干对策，以期对校园零售商业的经营实践有所帮助。在对于影响校园零售商业建设进程的观念误区作了详细说明之后，总结陈述了本文的主要观点。本文主要内容分为四个部分阐述：前言部分首先对我国九十年代以来商品市场由卖方市场转变为买方市场作了一个概要的介绍，说明由于供给与需求关系的转变，我国的零售商业企业间的竞争态势已经远比九十年代以前紧张。接下来，对于我国社会消费品零售总额近十年来的平均发展速度作了描述，同时指出，近年来的社会消费品零售总额增长速度已经明显放慢。而另一方面，近年来零售商业企业的数量与规模却在不断地扩张。这也使得本已较为紧张的零售商业竞争态势更加白热化，零售商业企业间抢夺市场份额、开发新的市场的争夺日趋激烈。校园经济中的零售商业就是在这样的宏观经济环境下引起了零售商业企业的关注的。第一章介绍了校园经济总况与校园零售商业的现状。在第一章的第一部分，对本文要讨论的校园经济的概念与其内涵作了较为详细的<WP=5>阐述，明确了校园零售商业是校园经济若干组成部分中的一个重要的组成部分。紧接着在第二章的第二部分，着重对校园经济的过去与现状作了说明，从校园经济总体发展趋势的角度，指出大力发展校园经济正是高校规模进一步扩张、办学水平进一步提高所必须具备的重要条件。在第一章的第三部分，对校园零售商业的现状进行了说明。主要从分析校园商品市场的需求增长速度、目前的需求总量方面予以合理的估算，再进一步分析校园商品市场的供给状况，得出近年来校园商品市场上供给总量明显小于需求总量、并且这种差距在近两年有明显增大趋势的结论。校园零售商业目前的供给总量与需求总量上的缺口，正说明了本文所探讨内容的必要性与紧迫性。第二章是校园商品市场的消费需求分析，着重从校园商品市场的消费需求总量与消费需求总体特征两方面加以分析阐述。校园商品市场的消费需求总量与高校的一些客观条件密切相关，并且可以大致参考这些客观条件将数量众多的高校按照校园商品市场的消费需求总量的不同分成若干类别来分别予以