梁启超是我国近代史上著名的思想家、教育家和政治家,他对于启蒙思想的引进与传播起了非常重要的作用。同时,梁启超一直致力于向西方寻求探索救亡图存、振兴民族与国家的经验,在中华民族面临生死存亡的危机时刻,以梁启超为代表的一批思想家开始向西方寻求拯救民族危亡、促进国家振兴的方法。这其中,梁启超的探索比较全面与系统,他在全面分析了国民素质缺陷的成因、危害的基础之上,提出了改造国民素质的思路,以推动国家的进步与发展。梁启超的新国民的理论与实践历来是学界所关注并研究的一个重点,但是有针对性的对梁启超国民政治素质改造的研究并不是很多,本文试图从这方面切入,着手研究梁启超对于国民政治素养的改造的措施与思路。本文将主要从以下几个方面来具体的阐述梁启超国民政治素质改造思想,梳理其思想脉络,主要分为五个部分。第一部分主要是对选题的背景、意义,选题的研究现状和研究方法做详细的阐述,以便理清思路,构建框架为接下来的研究做准备。第二部分主要介绍了梁启超新民思想提出的背景和理论渊源,以及梁启超对于近代国民政治素质缺陷的论述,从整体上对梁启超国民政治素质改造的思想形成原因进行把握。第三部分主要论述梁启超国民政治素质改造的目标和内容,对其新民思想进行更加全面深入的了解。第四部分主要写国民政治素质改造的具体实施方法,在这一部分中对于梁启超国民政治素质的改造做一个详细系统的梳理,使读者能够了解到应当采取何种措施来改造和提升国民的素质。第五部分则阐述了梁启超的国民政治素质改造思想在今天的价值及应用,对于公民社会的建设和国民素质提高所提供的启示梁启超所论述的新国民的问题,其核心是人的现代化改造问题。这个问题不仅在当时具有重要的意义,在改革开放和现代化进程飞速发展的今天,也具有不可小觑的重要价值。因此,本文在系统梳理和阐述了梁启超国民政治素养改造的方针之后,将目光投向现代。在物质文化丰富发展的同时,对于公民精神文化的建设更是不可或缺的,公民教育是国家的重要任务之一。梁启超的国民素质改造思想对于今天的公民教育仍有启示和可以借鉴之处。尽管由于时代原因和思想上的局限,梁启超的国民改造思想有其不科学合理之处,但瑕不掩瑜,我们在研究的过程之中应当辩证的看待,去粗存精,批判性的继承其新国民思想,为公民教育的发展和国民政治素养的提高提供有益的借鉴。