随着经济的发展，国家对高等教育的投入逐年增加，教育成本亦逐年升高，这对人才培养具有积极意义。研究分析高校资源利用效益问题，有助于高校合理配置教育资源，有助于提高高校的精细化管理水平，有助于提高高校的办学效率。　　本文以国家重视教育投入和产出以及信息化系统建设为背景，在继承既有的研究成果基础上，基于S大学的成本效益分析系统，通过基础数据的导入，研究 S大学教育成本利用情况，提出优化利用教育资源的建议。　　首先，本文介绍了研究背景和意义，研究目的及内容，对高校教育成本、高校教育产出、高校教育成本效益分析等方面的研究进行综述，为后续的研究提供理论基础。　　其次，基于S大学的基本情况，详细介绍了作业成本法和科学合理地构建了成本效益指标体系。作业成本法和成本效益指标体系是S大学成本效益分析系统的理论基础，为信息化系统的设计提供思路。作业成本法是较为认可的高校教育成本核算的方法，高校教育成本效益指标体系分为投入和产出指标体系，并对各个指标赋予权重。投入指标包括人力资源投入、财力资源投入、物力资源投入，产出指标包括教学、科研、社会服务产出。　　再次，对成本效益分析系统的模块设置进行说明，将成本效益分析体系中各指标所对应的基础数据导入系统，对不同院系间进行横向对比，亦对近几年的教育成本效益进行纵向对比。发现S大学的成本效益逐年降低，只有少数的学院高效利用了教育资源。根据现状，提出继续完善S大学成本效益系统的功能、合理利用投入的资源、正确引导教育产出、以二级学院为单位进行管理等建议。　　最后，分析S大学的成本效益分析系统的优缺点，本系统具有操作简单、输出结果较为直观的优点，同时也具有基础数据收集困难的缺点。对系统推广和应用时，需加强知识产权保护工作。综上，可为其它高校引进成本效益分析系统提供参考。