【摘 要】
：
目的：观察中药肺心合方联合耳穴按压法对慢性肺心病急性发作期的临床疗效并探讨其作用机制。方法：选择50例慢性肺心病急性加重期患者,均给予西医常规治疗。将患者随机分为两组：
论文部分内容阅读
目的：观察中药肺心合方联合耳穴按压法对慢性肺心病急性发作期的临床疗效并探讨其作用机制。方法：选择50例慢性肺心病急性加重期患者,均给予西医常规治疗。将患者随机分为两组：治疗组28例,对照组22例。治疗组加服肺心合方和耳穴按压治疗。治疗8天后观察两组的有效率、心电图、血常规、心肺功能、血气分析等指标的改变；观察两组生存质量及睡眠质量的变化；检测血液流变学及血清SOD、 GSH-Px、MDA、NO、NOS、IL-8。结果：治疗组总有效率为92.85%,对照组总有效率为77.27%,两组比较有显著性差异(P<0.05)；治疗组心电图、血常规改善程度优于对照组(P<0.05)；治疗组血气分析相关指标的改善程度亦优于对照组(P<0.05)、(P<0.01)；治疗组心肺功能改善程度优于对照组(P<0.05)；患者治疗后生存质量及睡眠质量优于对照组(P<0.05)；治疗组血液流变学指标显著优于对照组(P<0.05)；治疗组中GSH-Px、SOD活性升高、NOS和NO含量升高(P<0.05),血清MDA含量及IL-8下降(P<0.05)。结论：1.肺心合方联合耳穴按压对肺心病急性加重期具有较好的疗效,可明显提高肺心病急性加重期患者的临床疗效。心电图、血常规、心肺功能、氧分压及二氧化碳分压的情况也有所改善；治疗后患者的生存质量及睡眠质量得到提高。2.肺心合方联合耳穴按压对肺心病急性加重期的机制与降低血液粘稠度、抗氧化及减轻呼吸道炎症反应等有关。
其他文献
做好小学班级管理工作主要靠班主任，而管理好班主任，我认为应充分发挥教师的主观能动性，加强激励机制建设，从而推动班主任的管理工作。
核心素养视角下思考关键能力如何落地,首先得理解能力的意义。基于理论学习与实践总结,能力的意义可以朴素地表达为:遗忘后剩下的;可以带走运用的;可再生并增值的。基于这样
[摘 要] 新课程标准的实施，促进了基础教育的改革与发展，也促进了素质教育向纵深发展。目前，我们生活水平的日益提高，物质生活条件日益丰富，孩子的发展得到了全社会的广泛关注。特别是小学生心理健康问题，已经成为人们关注研究的焦点问题。本文对影响小学生心理健康发展的教育因素进行了探讨。 [关键词] 小学生；心理健康；教育因素 结合多年的实践经验，通过调查问卷谈话等方式，对小学生的成长阶段进行分析，笔
为解决大规模软件定义网络(SDN)下多控制器部署复杂的问题,在改进的Louvain社区检测算法基础上,提出一种SDN控制器部署策略。根据节点相似度对Louvain算法中的链路权重进行重
文章先分析了制糖业长期以来整体盈利水平低的原因,提出了通过研制与开发糖厂分蜜机巡检智能机器人系统以解决问题的方法,然后具体介绍了本方法中系统的总体设计思路和方框图
针对直接式汽车轮胎压力监测系统(Tire Pressure Monitoring System,TPMS)存在的关键技术问题,设计了基于SP12传感器、无线发射芯片TDK5100F的直接式汽车轮胎压力监测系统。
目的：探讨表皮生长因子及其受体与干燥综合征伴发萎缩性舌炎的相关性及可能的作用机制,为干燥综合征伴发萎缩性舌炎的早期诊断与防治提供理论依据。方法：干燥综合征患者按未伴
中小企业在我国国民经济中占据重要地位，当前我国中小企业面临的最大问题就是融资难的问题。在席卷全球的金融危机的冲击下，中小企业融资难的问题更加突出。本文从中小企业本身
留守儿童是当今中小学中一种普遍存在的现象，尤其是教育综合改革试点学校的“留守儿童”。这些留守儿童心理与生理的健康成长都面临着许多问题，随之引发的大量问题需要引起高度
识字教学是小学语文教学的重点和基础，每个小学语文教师都非常重视。在教学中，教学方法层出不穷。我在多年的教学实践中也有自己的一些方法和体会，就是重视汉字的丰富内涵，激发学