小鼠胚胎干细胞分离培养的研究

来源 :莱阳农学院 青岛农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HHP110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:筛选一种简单有效的小鼠ES细胞培养方法;获得一定代次的小鼠ES细胞;通过培养新生鼠脑神经细胞,探讨适合神经细胞生长的培养条件,为小鼠ES细胞神经向定向诱导分化及其在脑病模型上的应用奠定基础。结论:取14.5d的小鼠胎儿采用组织块培养法或混合培养法做成纤维细胞培养,5代前接种到四孔皿中,长满后用丝裂霉素C终止细胞分裂,不传代,洗涤处理后加入含LIF的培养液用作小鼠ES细胞分离培养体系,效果较好。于第4d采集小鼠囊胚或扩张囊胚,LIF辅助培养液中培养5~6d挑选类ES细胞集落消化传代,接种于饲养层细胞+含LIF培养液的培养体系或无饲养层培养体系中培养,每1~2d半量换液,6~8d传代一次,目前能稳定传至第四代。本方法简单可行,可用于小鼠ES细胞的分离培养。新生鼠脑组织剪碎消化后用DMEM+10%FBS+ITS培养,于37℃、5%CO2、饱和湿度,可获得生长良好的神经细胞。该培养条件适合神经细胞生长,可以用于小鼠ES细胞神经向诱导分化后的培养。
其他文献
开采引起的塌陷坑及矸石影响土地及环境,年产煤七亿吨时,年塌陷土地23万亩。塌陷环境影响预评价涉及岩移工程、环境保护、水文地质、农业建筑等。本文对综合整治塌陷问题提出
随着新课标改革的深入,课堂教学评价成为判断教学质量的重要环节,尤其是初中英语教学,提高教学质量意味着促进学生全面发展,在教学中需要特别注意评价方式,起到提升学生积极
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,应使学生初步学会用祖国的语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.新课改以来,对小学语文
教学资源的合理开发和利用能够变学生为教学的主体,由被动、消极学习,为主动、积极学习,是新课改当中一项十分重要的内容.在教学实践中有意识、有计划地对教学资源进行开发、
在进行天井扩帮形成切割槽的过程中,药包必须克服矿房回采期内存在的岩体自然夹制作用,因为切割工作几乎是顺序进行的,切割时崩矿层的宽度小于回采崩矿层的宽度,而回采空间
随着课程改革的提出,小学数学教学也发生了很多的变化,教师们在教学的过程中不能够对学生进行灌输式的教学,要和学生进行对话,开展对话教学,很多的小学数学教学工作者都对对
本文通过国内外金属矿山应用混合井的概况,阐明混合井在技术上可行;生产效率高;较主副井开拓井筒利用系数高;工程量 This article through the domestic and international
小肠不仅是一个消化和吸收的场所,也是一个机体免疫的场所。小肠上皮细胞的增殖和凋亡的动态平衡,维持了肠黏膜屏障的完整性。临床上沙门氏菌感染诱导肠炎,导致小肠上皮细胞
随着新课改的不断推进,高中教学改革愈加凸显教会学生自主学习,让学生成为学习的主人的教学理念.高中化学教学过程中涉及的知识点比较琐碎,知识模块间的跨度较大,在教学过程
复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更重要的是一个再认识、再提高的过程.我们应该努力探求适合现代中学生的教学方法,设计切合学生实际的复习教案,从易到难,深入浅出,让学生轻