安全是人类社会的基本需要,与每个人的学习、工作、生活息息相关。学校作为培养年青一代的专门机构,是对学生进行安全教育的重要载体,承载着对学生安全教育的重任。近年来,无论是校内还是校外,经常会发生安全事故,给学生的身心造成不应有的伤害。因此,学校应如何开展安全教育,提高学生的安全意识,培养学生的自我保护能力,成为全社会关注的热点与焦点。本研究首先运用文献法,对国内外有关安全教育的研究进行了较全面的整理与梳理,从而了解该领域中的主要问题及其进展。在此基础上,本研究运用问卷调查法、访谈法和观察法对小学阶段的安全教育进行了实证研究。力求通过个案研究,发现学校安全教育存在的问题,并在深入分析研究的基础上,提出解决安全教育问题的有效对策。本论文内容共分四个部分:第一部分为绪论,主要阐述选题背景、研究目的与意义、国内外研究现状、概念界定以及研究方法等。第二部分运用访谈法和问卷调查等方法,对哈尔滨市A小学的安全教育情况做了实际调查,包括安全教育的意识、安全教育的实施条件、安全教育的内容与方式、安全教育的考核与评价等方面现状。第三部分在上述调查的基础上,共梳理出学校安全教育师资队伍单一、缺少专门的安全教育教材等五大问题,并对这些问题的原因做出了细致地透析。第四部分针对哈尔滨市A小学安全教育问题,提出了解决对策,包括丰富安全教育内容和方式等七条对策。