改革开放以来,中国高等职业技术教育从无到有取得了跨越式发展。作为适应区域经济和社会发展需要应运而生的高等职业教育,从办学规模到在校生人数逐步占领了高等教育的半壁江山。随着“一带一路”建设不断发展,中国企业“走出去”的步伐也不断加快。在取得成绩的同时,中国企业在海外发展也面临着诸多问题,而其中人才短缺成为了困扰中国企业的重要因素之一,在当地培养既懂技术和设备标准,又懂汉语和中国企业管理文化的技能型工人变得尤为重要。为此,教育部出台了一系列文件,力图构建与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式。通过在当地培养熟悉海外项目管理、运营、维护的全链条人才,既能帮助企业降低人力成本,又能获得具有本地化社会背景的人才队伍,促进民心相通,加快企业本土化发展。而对于院校而言,职业教育海外办学既可以提升学校的综合影响力,又能够促进产教的深度融合,这也是也是职业教育的本质特征和核心要素。同时,海外办学还为院校开拓了新的招生途径,为师生拓宽了国际视野。而对于东道国而言,职业教育协同企业走出去,可以为当地提升人力资源水平,加快经济发展。总而言之,职业教育海外办学无论是对于企业、院校,还是东道国而言,都是互利共赢的。本文选取北京工业职业技术学院国际化办学为实践典型案例,通过分析其与行业企业协同海外办学的实践过程,总结经验、成效和所面临的问题,提出对策建议,力求对我国高职院校海外办学模式和后续工作的开展有现实指导意义。