在对外汉语教学学科建设中,无论是语言学理论、教学法理论、学习理论研究还是教材编写、语料库的建设等都硕果累累。相比之下,对外汉语辞书的建设无论在理论研究、编写队伍的形成,还是在已出版的辞书的数量和质量方面都有很大的差距。可以说,对外汉语词典学在学科建设中仍不够完善。在以往研究的基础上,运用文献分析法、访谈法、问卷调查法、统计分析法等研究方法,对来自中国人民大学、中国传媒大学、吉林大学、抚顺石油大学和渤海大学等五所高校的30名中高级留学生《商务馆学汉语词典》(下文简称《学汉》)使用情况进行调查研究。通过对访谈结果、调查问卷结果的统计和分析,发现《学汉》中仍存在释义不够精准、例句的实用性不强、配图不够恰当等主要问题及其他问题。通过对留学生反馈的问题进行统计,对《学汉》的优势及不足进行分析,并为《学汉》的再版提出四项修改建议:释义应力求精准;释义语言应减少超纲词汇;随文配图应精益求精;例句应更具实用性和时代感等。留学生《学汉》使用情况调查研究的价值有三:有助于《学汉》的再版和完善;有助于提高我国外向型汉语单语词典的编撰能力和应用价值;有助于辅助以纸质版词典为蓝本的词典类汉语学习APP的设计和研发。