儿童口腔护理问题一直困扰着广大家长和影响着儿童口腔健康乃至身心健康。数据显示我国儿童患龋齿率居高不下,儿童尤其是学龄前儿童普遍存在不爱刷牙、刷不好牙的问题,进而引发各种口腔疾病、影响生活质量,而有效的儿童口腔护理产品系统设计是解决上述问题的一大有效途径。通过相关文献总结,现有研究多是对学龄前儿童口腔护理现状及其影响因素的研究,对学龄前儿童及其家长的痛点需求、口腔护理行为流程分析以及产品交互性、有效性的深入研究相对较少。故本课题针对学龄前期儿童开展交互式儿童口腔护理产品系统研究与设计。本课题首先对学龄前儿童口腔护理现有研究及产品现状进行分析及文献综述,确定课题研究内容、框架及方法,对研究目的及意义进行阐述,指导后续课题研究。通过桌面研究、观察法、行为分析等方法,从学龄前儿童群体特征、影响其口腔护理行为三大因素、学龄前儿童口腔护理行为需求以及行为习惯养成研究四方面对学龄前儿童口腔护理行为进行综合详细的分析;在学龄前儿童使用行为的观察中,总结痛点与需求,发现机会点如:处于前运算阶段学龄前儿童的认知特征如泛灵论、喜爱模仿及被关注和表扬、吸引其注意力的方式等都有效地指导着产品系统设计;从儿童口腔护理行为习惯养成的分析中,探究让儿童养成良好的口腔护理行为习惯的方式方法,即针对学龄前儿童的特征在关键期通过相应的强化物进行及时强化,并循序渐进地保持良好的行为习惯。在儿童口腔护理产品系统分析与设计中,通过研究口腔护理产品有效性在培养学龄前儿童进行口腔护理行为主动性中的作用,及对比分析各类口腔护理产品在完成不同任务时的行为流程,总结交互式儿童口腔护理产品系统构成,定义框架及更进一步明确产品系统目标,结合研究成果及相关理论原则,展开交互式儿童口腔护理产品系统设计。本课题交互式儿童口腔护理产品系统设计优化了使用流程,提升了用户体验,能有效地帮助儿童提高口腔护理的有效性以及养成良好的口腔护理习惯,同时也构建了具有体验及交互性的口腔护理生活方式,对相关产品设计有参考作用,对相关研究有补充作用。