：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010——2020)中指出“要提高高校在国家创新体系中的作用”,将高校在我国社会经济发展中的作用提到了空前的高度。高校教师是高校实现自身发展理念,承担社会责任的主体,是社会教育事业发展的主导。教师资源配置是否公平直接关系到高校自身建设的成败,关系到社会整体教育事业的均衡发展,目前我国高校正处于高速发展和转型过程中,教师资源配置过程中还存在着诸多不合理不公平问题,阻滞了高校教育理念的健康快速发展,阻碍了社会整体教育水平、科技水平的提高和多元化创新人才的培养。本文根据实地调查与文献查阅所得到的第一手资料,并根据文献和实际状况从教师职称、学历、学生所获资源差别等方面调查描述我国高校目前教师资源的配置现状,探讨目前我国高校教育资源配置不公平所导致的一些不良影响,从高校教师配置理念与思路、教师思维与行为方式、教师资源限制等角度来分析同一高校同一课程教师配置的公平问题。最后,根据我国高校目前教育资源配置的体制和现状,从高校应采取的措施、国家相关部门应该加大教师培养力度、教育行政指导下的校际教育资源共享以及教师个人思想高度等方面来提出同一高校同一课程任课教师配置差别消除策略和建议。