近年来,在新课改下,小学数学的教学过程中教师应该更加重视学生数学考试素质,应试水平,解题能力以及学生数学思维能力的培养。可是传统的教学方式难以持续,寻求新的发展方式来建构新的数学课堂对于教学任务迫在眉睫。在针对新课改进行详细分析之后,发现在小学数学的教学以及与学生的实际训练过程中,数学思维能力对学生提高学生的数学综合应用与解题能力,数学思维的培养对提高教师的教学质量和对学生的今后发展都有严格的要求,本论文以问卷的定量统计为主,并且结合与数学科任教师、小学数学竞赛培训教师还有学生以及学生家长的访谈进行具体的分析和讨论。通过调查问卷得到的数据进行统计分析参加小学数学竞赛和学生各项因素的关系,最后得到具体的结论,从而验证参加小学数学竞赛对于促进小学生的数学思维能力培养这一命题成立,以此鼓励学有余力的学生在小学阶段多参加小学数学竞赛,使其数学思维能力方面与同级学生进行比较更有优势。