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初中数学教师课堂反馈行为的比较研究

来源 :中央民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lw8312188

【摘 要】

：

本论文通过分析目前大量的课堂教学现状,揭示了新手型教师在刚进入课堂教学时往往存在重视教学内容、轻视教学行为、重视课堂提问行为、轻视反馈行为的问题,表明了提高新手型教师课堂反馈行为的重要性。本论文参考已有针对新老教师反馈行为分析的研究成果,结合定量与定性分析的研究方法,通过视频分析对专家型和新手型教师的课堂反馈行为进行比较,分析出专家型和新手型教师课堂反馈行为的差异性,从而为新手型教师的专业发展提出

【作 者】

：

李静静 

【出 处】

：

中央民族大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

课堂反馈 专家型教师 新手型教师 比较分析 

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