高校辅导员是工作在高校学生工作第一线的管理者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。所以,这支队伍工作状态的好坏、质量的优劣,在很大程度上决定和影响了思想教育的效果.目前高校学生管理工作在新的形势下,高校辅导员产生了种种心理压力,使辅导员工作积极性和工作实效性受到影响,因此,研究高校辅导员这个群体的工作压力源具有重要意义。目前对于高校辅导员队伍建设的研究多属于理论方面的,实证方面的研究较少,而对于高校辅导员工作压力的研究更少。本研究通过文献分析和开放式问卷,分析高校辅导员工作压力产生的来源,在借鉴前人已有工作压力量表以及专家意见的基础上,通过对11所高校201位高校辅导员的调查,编制出高校辅导员工作压力源量表。统计检验结果表明:1项目区分度参与分析的高低两组项目有显著性差异(p<0.01),说明该问卷各个项目皆具有良好的区分度。2量表效度(1)结构效度:经过因子分析,发现量表结构较好。(2)内容效度:总量表和分量表之间的相关关系较高。每个条目与量表总分、分量表都具有相关性。从量表的编制到最后的结果都表明该量表有较好的内容效度。另外,请两位心理学专家对量表的题目进行鉴定,认为题目编制较好,符合心理测量学的要求。3量表信度(1)同质性信度:总量表的Cronbachα系数为0.8539,各个分量表的Cronbachα系数范围为0.7053～0.8851,总量表和各分量表的内部一致性较好。(2)折半信度:总量表的折半信度为0.7046,表明项目测定内容具有同源性。本文采用自编的信度、效度均符合量表编制要求的高校辅导员工作压力源量表对201名高校辅导员进行了调查。结果如下:(1)高校辅导员感受到的较大的工作压力源主要有工作负荷和学校管理及制度,高校辅导员的总体压力感受偏高。(2)高校辅导员的心理健康状况存在一定程度的问题,较易发生强迫、抑郁、躯体化等层面的心理问题。(3)高校辅导员的工作压力源在性别、年龄、学历、工作时间、职称上存在差异。(4)高校辅导员的工作压力源各维度与心理健康水平呈显著正相关。即可推论:工作压力愈高,高校辅导员的心理健康水平就愈差。(5)对高校辅导员心理健康状况影响较大的工作压力源为工作负荷和家庭因素。