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音乐要素的整合性教学一综合音乐能力解读
【摘 要】
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本文通过对相关文献的梳理和相关理念的对比,尝试对美国“综合音乐能力”(Comprehensive Musicianship)的概念进行解读,并对这一概念的翻译问题提出笔者的看法,进而使这一教学策略的理论内容得到更加清晰地展现。以此为基础,通过对这一概念的产生背景、涵盖内容及后续影响的总结,重新建立对“综合音乐能力”的认识。全文包括引言及三个章节的内容。引言部分分析目前已有的国内相关文献及有代表性的
【出 处】
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上海音乐学院
【发表日期】
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2020年02期
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