当前民办教育迅猛发展以及信息技术手段不断更新的新形势下,暴露出民办高校教学管理水平较低的严重问题,阻碍着民办高校的可持续发展。学者们在对民办教育发展的实践与探讨中,往往重视师资队伍建设、科研建设,常常忽略了作为教学管理队伍重要力量的教学秘书所具有的作用与地位。对于民办高校来说,教学质量与教学管理水平同等重要,高校教学管理水平是高校教学秩序正常运行及教学质量的重要保障,这不得不引起众人的思考。本论文从当前民办本科院校教学秘书队伍现状的角度入手,关注教学秘书队伍的建设,以期引起民办高校重视,致力打造一支稳定、结构合理、高素质的教学秘书队伍,教学秘书专业化发展将成为民办高校教育改革深化发展的趋势与要求。教学秘书队伍是民办本科院校教学管理队伍的一个重要组成部分。教学秘书队伍的素质高低关系到学校教学管理水平,影响高校教学质量的好坏。本文立足于教学秘书队伍素质的提高视野,从当前教学秘书队伍的现状、存在的主要问题以及分析主要问题产生的原因三个方面对民办本科院校教学秘书进行了具体研究。当前教学秘书队伍的现状就是目前教学秘书队伍的状况。本文教学秘书队伍当前的状况包括队伍结构、管理制度建设、素质和岗位培训以及队伍发展规划等方面的内容。笔者从教育管理角度对民办本科院校教学秘书队伍进行了调查研究,以广州市3所民办本科院校为例,采取行动研究法和调查法进行实地研究。具体使用问卷、访谈及搜集教学各类文件等研究方法,对41名教学秘书进行岗位现状的调查以及对这3所高校的个别教学秘书、教务处以及人事部门人员的访谈,以期提高研究的有效性和可信度。通过调查教学秘书队伍的现状归纳出当前民办本科院校教学秘书队伍存在的主要问题是:教学秘书队伍素质参差不齐表现为队伍结构不合理、服务意识不强、业务素质不高以及科研能力不足等;队伍不稳定表现为流动性大、工作繁重而不被重视、薪酬待遇低以及发展前景不乐观等;管理制度不健全表现为选拔制度不完善、人员不足、薪酬制度不合理、考核激励制度不科学等。在对教学秘书队伍的现状及存在主要问题进行深入剖析的基础上,从问题当中寻找成因,得出影响民办高校教学秘书队伍建设的原因是:民办高校管理者对教学秘书岗位认识偏差以及培训体系缺失导致队伍素质参差不齐;社会及政府层面认识不足、民办高校管理者认识不足导致教学秘书的地位偏低以及教学秘书职业认同感低导致教学秘书队伍不稳定;民办高校管理者对教学秘书队伍建设不重视以及民办高校节约用人成本导致教学秘书管理制度不健全。加强教学秘书队伍建设,就应该改善与优化教学秘书队伍素质与能力。长期以来,民办高校重视教学,忽视管理,不重视教学秘书队伍建设。因此,民办高校应做出以下对策:民办高校管理者重视教学秘书队伍建设;教学秘书提升职业认同感;建立教学秘书教育职员制度;健全教学秘书培训体系;优化教学秘书工作环境。