我国居家养老家庭支持政策评估及体系构建研究

被引量 : 0次 | 上传用户:wupei0083
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着人口生育率、出生率的下降以及预期寿命的提高,人口老龄化、高龄化进程不断加快,程度不断加深,我国的养老负担日益加重,养老需求日益增加;同时传统家庭养老功能不断弱化,作为主要养老模式的居家养老也不可避免地面临着能力不断弱化的困境;目前现有的关于居家养老的家庭支持政策文件相对较少并且不完善,政策分散在其他政策中,呈现出碎片化特征。以发挥家庭养老功能为目的的政策更少,许多政策仍停留于政策理念方面。因此,有必要通过在已有的家庭政策的基础上,分析我国居家养老家庭支持政策体系的内容,探讨未来面临的困难与不足,对我国居家养老家庭支持政策评估及体系的构建提出有针对性的对策建议。本文通过梳理国内外的研究现状得知,我国的学者对于家庭支持政策的研究大致分为三个方向,第一是家庭在养老方面的功能与作用研究,第二家庭支持政策的现状研究,第三是家庭支持政策体系的构建研究,主要强调了特殊家庭的家庭支持政策的设计,但关于如何构建我国的家庭支持政策体系的研究仍然较少。笔者运用文献分析法、问卷调查结合量化分析目前现有的关于居家养老的家庭支持政策,得到政策现状;运用社会调查问卷得到居家养老家庭支持政策效果的数据,用spss进行数据分析处理,得到相关的支持数据。通过分析,发现我国老年人居家养老的支持性政策存在许多不足之处,需要加以解决。缺乏有效的立法支撑,照顾者的权益得不到有效的保护;政策的规划和实施存在着明显的欠缺,而且支持的渠道也比较单一;需求评估机制也未能得到充分的落实;此外,政策的分散程度也很高,各部门之间也缺乏有效的沟通和合作。为了有效提升老年人的生活质量,可以从西方发达国家的成功经验中汲取教训,并结合本土特色,完善我国居家养老家庭支持的政策体系,以期获得更多的社会认可。具体而言,可以采取一些措施,例如:加强立法支持,确保护理服务者的合法权益;建立完善的需求评估机制,以便更好地满足不同群体的需求;促进各部门之间的协调配合;完善政策的设计与执行,以期获得最佳效果。
其他文献
<正>党史百年,划分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段。在初中历史教学中,教师要客观公正地讲解和评价百年党史,体现真实性、专业性、权威性,彰显出党史教育的感染力。一、教有所依,课标先导依据《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求,初中历史课程功能定位,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)
期刊
<正>习总书记在今年7月21日召开的企业家座谈会上强调,企业家要做创新发展的探索者、组织者、引领者,勇于推动生产组织创新、技术创新、市场创新,重视技术研发和人力资本投入,有效调动员工创造力,努力把企业打造成为强大的创新主体。习总书记的讲话迅速在全国引发了热烈反响,也更加坚定了新美星全体员工奋发创新的信心和决心。
期刊
<正>2021年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”党史教育是义务教育阶段的一项重要内容,对初中生至关重要。青少年阶段是人一生中人生观、价值观和世界观形成的关键时期。青少年具有强烈的求知欲和怀疑精神,同时大多数又存在逆反心理。因此,这一阶段的党史教育应当力
期刊
报纸
<正>研究问题不能从概念出发,但是,如果不把基本概念搞明白,研究工作就可能误入歧途。领导科学的研究也是如此。20多年来,正是由于人们对一系列基本概念有不同理解,才导致了领导科学界许多不必要的学术分歧。由此可见,深入研讨领导科学的基本概念,对于领导科学的健康发展具有重要意义。
会议
以中国共产党的发展及奋斗史为核心构建的校本课程有利于引导学生把党、祖国、人民融在心中,彰显海南学生特色印记,厚植爱党、爱国、爱社会主义情感。通过在教学中精心研究党史教育校本课程的实施策略,让更多新时代青少年在中学教育阶段接受扎实有效的党史教育,使其在新时代的发展浪潮中依然保持红色底色,健康成长。
期刊
<正>2021年2月,中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》,就党史学习教育作出部署安排。初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,需要认真学习中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,做到知史爱党,知史爱国。研学旅行将党史学习教育和旅行体验相结合,让学生在真实情境下与历史“对话”,可以成为开展党史学习教育的“第二课堂”。因此,明确研学旅行程序,
期刊
<正>少年时期是奠定世界观、人生观和价值观的关键时期。"大思政"视域下,小学思政课堂要与党史学习互动融合,让党史学习走进小学思政课堂,让党史成为小学生爱国主义教育的最好的教科书,在小学生心中种下红色的种子,帮助他们扣好人生第一粒扣子,让他们把实现民族伟大复兴的接力棒传下去。小学思政课和党史融合教育存在的问题和误区
会议
目的:通过数据挖掘方法分析湖南省名中医治疗胃脘部病证的处方用药规律。方法:对湖南省中医药管理局评选出的四批共174位“湖南省名中医”的专科方向进行统计,选取专业方向为“中医内科学”的名中医,收集其治疗胃脘部病证的文献,筛选相关处方,建立数据库。通过古今医案云平台进行药物频数统计、关联规则分析、系统聚类、因子分析及复杂网络构建。结果:174位湖南省名中医中有84位专业方向为“中医内科学”。通过中国知
期刊
高中党史教育有助于高中生涵养爱国主义情怀,树立共产主义理想信念。调查发现,高中生对党史有较强的求知欲,但高中党史教育面临课堂容量有限与教师党史素养不足、学生思维能力和认知水平有限、实践渠道不充分、教材理论性较强而史实性较弱的困境。改变这些困境,需要树立大思政课的教育理念,完善党史教材体系,革新党史教育方法,激发高中生参与党史教育实践活动的积极性,从而提升高中党史教育的实效性。
期刊