许崇清先生是中国现代著名的教育家和教育哲学家。他的教育思想和教育理念对中山大学的发展起了重大的推动作用，对新中国教育理论的构建和教育实践的开展也产生了较大的影响。但到目前为止，对他的思想研究的还很不够，本文试图对许先生的高等教育思想作一个比较全面的分析和研究。　　许崇清先生一生致力于教育理论研究和教育实践活动，是开拓辩证唯物主义教育理论的先驱。他继承和发展了马克思主义的教育思想，阐明"人的全面发展"是现实中活动的人的发展，人的本质的发展;论证了人的全面发展并不是人的平均发展;阐明了劳动是人的体力和智力统一发展的基础和源泉，教育是理论和实践统一的过程;提出教育要尊重人的个性，但这只是教育的起点，不是教育的目的;强调高校要重视学科建设，教师要具备多种专业素质并要重视科学研究。他对教育规律的认识以及他对新中国教育发展方向和教育方针的阐释，为新中国教育的构建起了重要作用;　　研究将沿着如下思路展开:首先介绍许崇清先生的生平及其教育思想发展的阶段，使人们对其思想的发展脉络有一个初步的认识;其次，分七个部分对其教育思想进行重点的分析和研究;再次，分析许先生教育思想产生的社会历史背景和理论基础;最后，对许先生的教育思想和教育实践进行总体评价。