我国正处于多元文化并存的时代和社会转型的攻坚期，国家的意识形态安全，民众的意识形态认同势必需要思想政治教育话语权。大学生思想政治教育话语权是马克思主义意识形态工作在高校的集中反映，也是构建当代中国哲学社会科学话语体系的重要环节，蕴藏着丰富的思想政治教育资源，发挥着强大的思想政治教育功能。在此，立足于马克思主义经典作家的话语权理论，贯彻落实十八大以来党和国家关于意识形态工作的政策方针，借鉴国内外专家、学者的研究成果，以非意识形态化思潮为切入口，旨在提升大学生思想政治教育话语权。　　大学生思想政治教育话语权由教育者的话语权威、大学生的接受度、话语内容的感染力与说服力、话语方式的人文性与科学性、话语环境的优化度构成，具有抵御不良社会思潮侵扰的外部功用和增进大学生主流意识形态认同、引导社会舆论以达成共识的内在效力。大学生思想政治教育话语权的作用举足轻重，但在非意识形态化思潮的冲击下，面临着诸多挑战:一是大学生思想政治教育话语的吸引力与引导力受到削弱，二是教育者的话语权威受到消解，三是大学生思想政治教育话语环境遭到破坏，四是高校思想政治理论课的主渠道作用受到阻塞。究其原因，既有源自非意识形态化思潮内容的欺骗性、传播方式的渗透性因素，又受到大学生态度片面性、社会背景的影响，还有大学生思想政治教育话语权自身建设不成熟的局限。因此，在遵循一定的原则下，试图从主体能力视野，提高教育者的应对能力、推进大学生的自我觉解和文化自信、重视主体间性的价值;从内容着手，注重传统话语资源的挖掘、时代话语的嵌入和实践话语的补充;从教育方式角度，倡导灌输式话语向平等式话语的转变、学术话语向大众式话语的转变、苍白式话语向深情式话语的转变;从校园环境的优化方面，推动校园文化活动的开展、虚拟网络环境的监管并形成及时有效的话语预测和引导机制;从高校思想政治理论课出发，加强教育教学管理、创新课堂教学、拓展实践教学方式，以此提升大学生思想政治教育话语权。