随着教育信息化的不断推进,教育改革发生了深刻的变化。教师专业发展是教育改革的核心组成部分,在基础教育中,为了促进中小学教师发展,培养一批思想水平高、业务能力强的教师团队,必须建立一套公平、公正、公开的教师绩效评价制度来调动教师自我发展的积极性。为此需要深化教师评价制度改革,建立科学合理的教师绩效评价体系,充分发挥教师绩效评价的导向作用,利用现代信息技术的优势,构建基于信息技术的教师绩效评价系统,应用于中小学教师评价的信息记录与数据分析,提高教师绩效水平与促进学校科学决策,进而提升教育教学质量,最终形成学生、教师、学校共同发展的多赢布局。为实现重新构建教师评价体系开发教师评价系统的目标,在研究国内外相关文献研究的基础上,对福建省内中小教师绩效评价现状进行调查研究,全面了解评价现状和存在的问题,提出了360°反馈评价结合KPI的评价方法,应用德尔菲法设计了评价指标和权重,为评价系统开发构建了理论框架。在此基础上进行了用户分析、需求分析、功能设计和数据库设计等步骤,运用Asp.net技术实现教师绩效评价系统。经过系统测试后,成功试用于学校的实际评价,通过教师绩效评价系统应用,收集了教师评价数据进行分析统计,构建了基于评价数据驱动的决策模型,为教师发展和学校决策提供科学的依据。研究表明,应用信息化的评价方式有助于教师参与评价和自身的发展,对促进教师评价公平、提高教育教学效果作用初步显现,有力地促进了教育科学事业向前发展。