乡村振兴战略下Y银行河北分行农村信贷风险管理研究

被引量 : 0次 | 上传用户:qfcyzf2573
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国脱贫攻坚工作的胜利,在党的十九大中习近平总书记首次提出了乡村振兴战略,这体现了党和国家对三农工作的日益重视,也是对十八大“两个一百年”目标的赓续和深化,成为我国下一步兴国、强国,进而实现共同富裕的重大战略之一。商业银行作为经济运行的重要参与者,承担着一定的经济责任、政治责任和社会责任,必须要充分发挥资金融通和调节作用,全力支持乡村振兴战略的顺利实施和落地,而信贷投放是商业银行实现支持乡村振兴的最主要手段之一,也是进行资金支持最直接有效的方式,然而鉴于目前我国农村地区处于脱贫与乡村振兴的衔接阶段,其整体经济活跃度、信用环境等各方面尚未形成科学有效的健康循环体系,盲目进行大量资金投放不仅给金融机构带来极大的信贷风险,也会在一定程度上扰乱农村市场经济的健康发展,带来严重的不良后果。因此,在此背景下,面对复杂、严峻的农村市场经济环境,商业银行要重点研究农村信贷风险特点,逐步优化自身风险管理体系,探索出行之有效的农村信贷风险管理体系和农村市场信贷投放体系,最终实现政策、市场、金融机构的良性对接与健康发展。基于此,本文充分借鉴国内外农村风险管理的研究成果,以Y银行河北分行为研究对象,结合其目前的农村信贷发展现状及乡村振兴战略背景下的投放方向和实施策略,引入信息不对称理论、利益相关者理论、全面风险管理理论等,进行理论梳理和论证,为论文后期的研究撰写提供丰富的理论支持和参考价值,运用问卷调查法、层次分析法、德尔菲法等进行指标筛选、因子分析,并构建评价模型进行深入的研究,结合Y银行河北分行实际发展情况,指出其目前在市场维度、信用维度、执行维度、政策维度所存在的问题,进而提出可以从机制建设、科技应用、日常管理以及扩大创新四个方面来统筹完善改进,促进商业银行更好的支持乡村振兴、构建良好的农村信贷风险管理体系。
其他文献
<正>事件3加强社会工作服务等被写入乡村振兴系列政策2022年2月,国务院印发《“十四五”推进农业农村现代化规划》,提出加快推动乡镇社会工作服务站建设,吸引社会工作人才提供专业服务。同月,《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》(中央一号文件)发布,明确加强乡镇便民服务和社会工作服务。
期刊
针对在游乐场,公园等公共安全区域因无人机的尺度变化实时检测困难和计算资源有限的问题,提出一种网络动态实时检测无人机方法YOLO-Ads,以增加网络对无人机尺度变化的鲁棒性。首先自主构建了无人机数据集;其次将轻量化网络作为主干建立一个新的MDDRDNet网络,减小模型计算的复杂度,并且引入协调注意力机制模块,加强网络对空间和通道的关注度;然后采用均值聚类算法,重新生成先验框,在先验框的选择上用结合多
<正>露营经济的风靡“出圈”,看似骤然而兴,实则其来有自,蕴藏着人们对美好生活的追求与汩汩而出的时代脉动。寻一处风景优美之地亲近自然、放松身心,是人们选择露营体验的基本动因。近来,由于疫情多点散发,让远行旅游遭遇“寒流”,明媚春光下,到附近的公园郊野露营,在家门口感受“诗与远方”,
期刊
学业负担过重问题日益成为制约当前我国教育事业发展的顽疾,成为我国教育体制患上的一种慢性病,深入分析其产生病理是我国基础教育改革的破冰之举。作业与教学间存在着三重关系,即本源—支流关系、目的—手段关系和异体—同趋关系。成绩与时间是维系这些关系的扭结,学校高压、教师失控与学生无助是作业与教学关系异化的临界点。确保师生平衡、家校平衡和校社平衡是重建作业与教学间动态平衡关系的出路。
酒店管理专业是应用性与实践性的专业,其中实践教学是民族高校培养学生实践能力与创新能力的重要教学环节。本文以职业能力为导向,通过对民族地区酒店管理专业实践教学中存在的理论教学与实践教学结合不够紧密、双师型师资短缺、实践教学培养体系不完善、实习实践教学基地建设等方面问题进行分析,结合当前经济社会发展与民族地区服务行业实际发展情况,构建基于职业能力为导向的民族高校酒店管理实践教学体系。
以钦廉林场2013、2019年二类调查数据为数据源,结合GIS软件,对两期森林景观进行分类;再利用excel计算所选取的景观指数,分析和研究森林景观格局变化情况。结果表明:(1)钦廉分场森林景观面积从2013~2019年减少了1 119.35 hm~2,景观斑块数增加了7 133个,平均斑块面积在不断减少,森林景观破碎度持续增加。(2)钦廉林场2013年、2019年森林景观中有林地为主导景观类型,
在“新农科”背景下,为进一步提高教学质量,加强学生实践技能和创新能力的培养,同时为西部地区脱贫攻坚及乡村振兴发展提供更强有力的人才支撑,以百色学院设施农业科学与工程专业教学为例,分析如何结合自身优势,创新应用型人才培养模式,构建符合自身实际发展的实践教学体系,具体措施包括因地制宜改革人才培养方案、打造专业的实践教学团队、创新校企联合培养人才模式、完善建设实践教学基地等。
当今社会对教育行业有了更高要求。在这一背景下,高等院校开展教学工作,不但要保障专业教育质量,还需要做好创新创业教育。提高学生对于新形势的适应能力,降低学生就业难度,推动学生的全面发展。文章简要介绍了创新创业教育背景下环境设计专业实践教学存在的问题,并提出了改革措施,希望能够为环境设计专业实践教学的顺利开展提供支持。
高职院校是培养技术型、实践型和专业型人才的基地,高职教师的专业素质和专业能力直接决定着高技能人才的培养质量,而教师专业发展质量决定教师专业素质和专业能力水平.该文分析了目前我国高职教师专业发展存在的问题,就如何提高高职教师专业发展提出了的几点策略,以期促进高职教育事业的发展.
针对应用型本科高校机械类专业传统实践教学存在:实践教学信息化教学程度不高、“双师型”教师队伍建设力度不够、校企协同体育人落地性较差、工程认证背景下缺乏与之相配套的质量标准和保障机制等问题,以烟台理工学院机械设计制造及其自动化专业为例,阐述与工程教育专业认证人才培养方案相配套的机械类专业实践教学体系建设的基本思路和举措,提出包含实验、课程设计、实习实训、毕业设计、科技创新、“双师多能型”实践教学教师