在数字人文背景下,新技术的不断涌现为人文学科的研究增添了无限可能。以此为背景产生的多种数字人文手段已为国内的人文研究者提供了更加丰富的研究范式。这对于数字人文建设工作而言,既是机遇也是挑战。对于机遇而言,第一,数字人文研究中所涉及的“数字技术”不再仅仅作为一种承载数据分析工具和内容处理程序的“形式流程化”的手段,而是一个蕴含了多种人文主义价值观的“内容多维化”的平台;第二,数字人文的发展为学者提供了更多规律性、差异化、趋势性的线索,人文研究学者可以依照这些技术、方法、理念三方面的线索进一步开发学术潜力、拓展学术疆界,实现对人文研究领域“学科轮廓”的“重新勾勒”。而对于挑战而言,第一,数字人文技术还未在人文研究者全体范围内普及。受限于部分人文研究单位的科研条件或人文研究者数字技术能力等个人因素的欠缺,仍有人文学者对数字人文存在不清晰的认识,使得数字人文在全员普及度受到限制;第二,数字人文工具的内容资源有待丰富。虽然数字人文很多成果产品的功能体验达到了很高的水平,但是其资源的包含量和内容的丰富度对于广博的人文研究领域中学者的需求来说远远不够。尽管数字人文的发展道路有些曲折,但其前途明朗。档案机构也应该顺应学科技术的发展潮流,调整工作重心,以广大人文研究群体为导向,确立长效的激励策略来推动人文研究者利用数字化档案馆藏的持续发展。笔者梳理国内数字人文视角下人文研究者利用档案馆藏的行为动机与和激励措施的相关文献,通过总结国内外各自针对数字人文和档案用户行为的研究热点,正视理论与实践方面的差距。为了进一步把握产生这种理论与实践差距现象的根源,笔者分别用了文献调查法、扎根理论方法、问卷调查和数据分析法方法对人文研究者利用数字化档案馆藏行为展开研究。其具体步骤为:(1)通过研读大量文献,对相关概念和理论的整理,对数字人文理念、扎根理论方法、S-O-R模型理论进行了界定,并围绕行为激励理论展开讨论。(2)采用扎根理论的方法,通过对部分人文研究者的访谈获得研究所需的文本数据,并利用扎根理论方法对文本数据进行质性分析,最后利用所得结果完成人文研究者利用档案馆藏行为影响因素模型构建。对人文研究者个人因素、数字人文学科属性、产品技术因素、参与方式因素和环境因素5个因素和各因素之间的联系分别进行了详细阐释,并针对该研究内容的部分访谈的具体内容进行总结。(3)采用问卷调研和数据分析的方法,问卷的题项设计主要来源于质性研究部分得到的假设模型变量。对所选取的的人文研究群体发放问卷,通过对问卷采集数据的处理和分析检验模型的有效性,并对构建的模型进行合理优化。笔者进行数据分析后得出“性别”、“年龄”、“产品技术因素”、“参与方式因素”、“环境因素”和“个人因素”这五个因素都对人文学者的数字人文采纳行为存在显著影响的结论。基于此,笔者通过对综合激励模型结构的参考,从各个影响因素出发确立了人文学者利用数字档案馆藏行为的激励体系,也提出了对应的激励策略。最后,笔者提出了在样本容量和模型构建和激励研究方面上的研究局限,并从建立更有系统性的数字人文学科学习体系、进一步发展跨学科合作和推进数字人文成果的奖励机制三方面对未来的更深入研究进行展望,以期待对我国人文研究群体对数字化档案馆藏资源利用行为的研究有所帮助,真正拉近数字人文和人文研究群体之间的距离。