随着大学生的闲暇时间越来越多，闲暇已成为大学生活的重要组成部分。大学生闲暇生活的质量高低，不仅会直接影响他们的身心的全面、健康发展，甚至会影响社会的稳定与发展。因此，必须把大学生的闲暇教育纳入高等教育的视野。本文在理清闲暇教育和大学生闲暇教育的基本概念和特点的基础上，着重论述了大学生闲暇教育的作用和原则。通过对山东省几所高校的大一至大四的800名在校本科生的闲暇生活的问卷调查和对部分学生家长的访谈，来深入了解大学生闲暇生活的现状。通过自己的调查，并结合他人的调查结果，分析了当代大学生闲暇生活的状况，并从大学生闲暇生活的状况入手，进一步分析了大学生闲暇教育的状况。从分析来看，仅仅依靠传统意义上的课堂教学是不够的，重视和加强对大学生的闲暇生活的引导是促进大学生的全面发展的有效途径。本文从社会、学校、家庭、同伴和大学生自身这几个方面探讨了影响大学生闲暇生活质量的主要原因，在分析的基础上，提出了大学生闲暇教育的实施策略。在原因分析和对策的提出中，突出了社会和家庭这两个方面，并探索性地提出了对大学生进行闲暇教育的实践措施，试图构建一个较为系统的大学生闲暇教育的理论体系。