本文主要以安全学视域下新沂市中学生体育安全教育与管理为研究对象,通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、相关分析法、实地考察法和数理统计法,对新沂市中学生体育安全教育与管理的整体环境、体育安全教育者基本情况、体育安全教育与效果、体育安全教育物态管理和体育安全教育与管理影响因素等问题进行研究,得出如下结论:(1)新沂市中学生所处的宏观环境具备国家法律规范的支撑和政策,经济稳定发展,学校规模没有进一步扩大,具有明显地理优势,拥有较为方便的交通和旅游景点,但是在科技方面的创新还有待提高,中学在教育管理中的创新意识需要不断加强。(2)新沂市中学体育安全教育者基本情况为:新沂市中学体育安全教育与管理人员包括校领导、普通教师和体育教师,其中校领导年龄结构偏大,男性多于女性,职称多为高级教师,普通教师和体育教师年龄结构较为合理,男女比例相对协调,本科人数居多,大部分有一定的教学年限,在体育项目中以篮球等为主,其他项目较为分散。(3)新沂市中学生体育安全教育与效果表现为:组织机构为校长负责制,管理制度以安全责任制和负责制为主,管理内容分为体育安全教育和体育安全管理两个方面,管理方法上采用多种方法综合运用,管理过程以课堂为主,课外为辅;对于突发事故,各学校教师对体育基础项目运动损伤和体育安全突发事故的应急处理掌握程度不同,在管理效果上,体育安全教育次数和体育事故之间存在负相关关系。(4)新沂市中学体育安全教育与管理模式为:垂直管理,一是新沂市高级中学和主城区初级中学体育安全教育与管理模式,第二类是新沂市乡镇初级中学体育安全教育与管理模式。(5)新沂市中学体育安全教育物态管理表现为:大部分中学均有体育器材室,安排专职管理人员管理,体育教师和体育器材管理人员对学生选择场地和使用体育器材进行安全教育,减少体育活动中的不安全因素。(6)新沂市中学生体育安全教育与管理影响因素为:以校领导为主的决策层,对体育的重视度。学校体育相关管理层的体育全管理制度和奖惩措施等,执行层中体育教师反馈渠道,学生的体育安全态度和责任、体育综合能力可接受水平等,以及外部多重影响因素。