针对以信息类专业为主的中等专业学校的学生,如何选择教材是英语教师比较困惑的问题。如果选择非常专业的英语教材,学生学习起来比较困难,收获不大,如果选择一般的普通服务类教材,学生除了能练习一般的日常会话,对专业学习并无太大的帮助,那么究竟如何选择教材呢?目前,已经出版的教材存在很多问题,诸如:不切合培养中职层次学生要达到的教学目标,不利于培养学生运用英语解决工作环境下问题的能力;学生在校所学英语知识在工作环境下应用空间不大,学生严重缺乏企业所需要的英语专业技能等等。完全能够辅助中等职业学校信息类专业学生学习并且做到与企业人才培养无缝对接的教材几乎没有。中等专业学校急需这样一本教材能够解决教学的需要。基于这种情况,笔者翻看了大量的研究资料,并总结前人研究经验,研究者在和联想集团合作的过程中,建立了丰富的研究经验和素材。对接人才培养方案,利用案例式教学法,把企业文化,企业理念,企业技术信息和教学融合,旨在编写一套计算机实用英语教材。本文论述教材编写要按照实际工作过程设计案例,案例操作按照企业用人标准评价学生,专业学习过程模仿企业工作过程,学生考评办法和企业工作考评保持一致。利用案例PBL教学法将英语与专业知识以及真实工作场景紧密联系起来,建设一本情景式,直观、实用的信息类专业服务教材。本文论述笔者研发的教材强调浸入式教学,主要以实践训练为主,提高学生语言基本技能的训练和在专业领域运用英语的能力。因此本课题研发的教材,具有非常现实的意义。笔者旨在通过本课题研究的教材的使用,改变学校注重英语基础知识学习而忽视英语学习和工作环境脱节的现象;改变学生四、六级证书在手而不能自由的交流业务的现象;改变企业用人但不能上岗的现象。本教材的发展和创新将对学生专业学习和未来专业的发展起到非常重要的促进作用。