文化兴则国兴,少年强则国强,青少年是国家和民族的希望,因此,文化自信要从小培育。新时代加强中小学生文化自信的培育具有重要的意义,既有利于落实立德树人根本任务,也能够更好地继承中华优秀传统文化,弘扬革命文化和创新社会主义先进文化。新时代中小学生文化自信的培育需要重点把握好三个方面内容:首先,新时代提出了中小学生文化自信培育的时代课题。其次,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是中小学生文化自信培育的主要内容。最后,中小学生是我国当前文化自信培育的关键对象,必须结合中小学生的身心特点,培育中小学生的文化自信。不得不看到,新时代中小学生文化自信的培育面临诸多现实困境。首先,对中小学生文化自信培育的认识不足。由于,社会、学校和家庭对文化自信的培育认识都不够重视,那么在这种环境中成长的学生本人也无法认识到文化自信培育的重要性。其次,对中小学生文化自信培育的文化资源利用不足。主要表现在对我国传统文化资源挖掘不够充分,对革命文化资源不珍惜和革命精神理解的不透彻,对我国社会主义先进文化资源不善加利用。再次,中小学生文化自信培育的载体不够丰富。主要表现为教师过分依赖课堂载体,校园文化载体单调和文化实践活动载体单一。针对上述困境,提出了新时代中小学生文化自信培育的实现路径。具体表现在三个方面,即形成重视中小学生文化自信培育的文化氛围;丰富中小学生文化自信培育的文化资源;创新中小学生文化自信培育的文化载体。总之,通过加强中小学生文化自信培育,从而达到培养新时代中小学生文化自信意识的目的。