伴随着信息时代的到来，科学技术的不断进步，使社会发生了广泛而深刻的变化。在物质生活日益丰富的今天，人们生活方式的多元化，价值观的多样化使正在成长的中学生的思想和行为发生着显著的变化。越来越多的学生不适应学校生活和环境的变化而产生行为差错，如学习困难、考试焦虑、注意力不集中、厌学、多动、说谎、偷窃、打架，甚至违法犯罪等。作为教育者应分析并研究中学生的行为差错，加强对学生的道德品质和健全人格的塑造，提高学生对国家与社会归属感和个人价值感的认识，促进学生健康快乐地成长。 行为差错的矫正就是通过日常教育教学中学生行为差错，观察、分析其产生的原因，找出行为背后隐藏着的心理因素和道德因素，制定矫正其行为差错的方案，通过行为矫正的方法，实施矫正，以引导学生形成正确的道德品质和行为方式。 本文的第一、二部分介绍行为差错、学生的行为差错、行为矫正的含义以及研究矫正学生行为差错的现实意义。第三部分介绍如何矫正学生的差错，着重分析和研究两类问题，即“特殊家庭”的学生和“特殊学生”的行为差错，研究单亲家庭、下岗家庭、留守家庭孩子以及早恋学生、上网学生、学困生、课堂行为偏差学生的问题，并对其行为差错提供一些矫正的方法，试图寻找一些教育规律，探索一些具体的教育方法和教育策略。最后简要介绍有待进一步研究的学生行为差错的问题和个人的思考，以期引起大家的共鸣。