2003年4月,教育部发布的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中提出精品课程是有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等教育质量改革的主要举措,已经成为高等学校具有标志性价值的重要工作,不仅促进了高校教育质量的提高,顺从教育教学改革的潮流,而且对我国开放教育也是一种推动。2011年7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。胡锦涛在会议上发表重要讲话,强调大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。全面建设精品课程是全面贯彻教育会议精神的一项重大举措。体育院校作为培养体育人才的专业院校,具备着建设体育类精品课程的先天优势,更应该站在精品课程建设的最前沿设起到导向作用和示范作用,带动高等学校体育教学水平和质量的提高。篮球在学校体育中占有相当重要的地位,篮球教学质量的提高也说明了高校体育教学水平的提高。因此,篮球精品课程的建设是高校体育教育质量工程的重要方面。篮球精品课程的推出不仅能促进高校篮球教学的进步,而且对其他体育学科教学质量也起到导向和示范作用,带动高校教育质量的提高。山东体育学院篮球精品课程2006年被评为省级精品课程以来,在全省各高校的篮球教学中起到了模范带头及示范作用。但山东体育学院篮球精品课程建设还应不断完善精品课程体系,不断进步推出更完善的精品课程建设计划,积极迈向更高层次的课程建设。本论文对精品课程相关概念知识及评价标准进行简介,主要内容是围绕山东体育学院篮球精品课程及其他三门国家级七门省级篮球精品课程建设现状进行研究,对所调查篮球精品课程进行对比分析,总结优劣势及特色特长,为山东体育学院篮球精品课程提供参考。