【摘 要】
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因特网在中国的迅速发展是始于20世纪末的一重大社会事实.目前,因特网对个体社会化的影响已引起了不同学科领域的广泛关注.该文主要是以教育社会学为视角,通过文献分析和实证
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因特网在中国的迅速发展是始于20世纪末的一重大社会事实.目前,因特网对个体社会化的影响已引起了不同学科领域的广泛关注.该文主要是以教育社会学为视角,通过文献分析和实证研究的方法,来揭示因特网对大学生道德品质及道德社会化理论的影响.该文首先说明因特网的本质和基本特征,并描述大学生使用因特网的基本情况.以此为基础的实证研究结论如下:大学生在网络环境下的道德品质状况不如在现实社会中的道德品质状况;因特网对大学生道德品质的影响在性别、社会身份、所学专业等方面存在着差异;因特网对大学生不同的道德品质的影响也有所不同.另一方面,因特网的被广泛使用对道德社会化理论的影响则主要表现在对道德社会化的承担者、内容、方式及结果等的影响,以及虚拟道德社会化机制的出现.以上这些初步的结论,也许有助于道德社会化、教育信息化的研究和实践之改进.
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