就业是高职院校的民生之本，伴随着我国社会经济快速发展和高等教育迈入大众化，高职生的人数快速增长。高职生不仅占到了我国高校学生总人口的大部分，也成为了社会劳动力的重要组成部分。但随之而来的就业问题也在日益突出。因此，我们对于高职生的职业生涯规划研究具有较为深远的现实意义。高职生作为接受高等教育的一个特殊群体，虽然比本科生在技能方面有所优势，但更多的面临着来自于本科生的威胁和压力。在此情况下，科学、适时地对高职生进行职业生涯规划很有必要。这既能帮助高职生提升就业能力，又能帮助高职院校提高就业率，减轻就业工作负担，对高职教育的就业工作起到了积极的推动作用以及有效的指导作用。本论文通过调查浙江省高职生的职业规划现状、个人就业现状以及高职院校的职业生涯规划辅导情况和就业指导现状，来分析高职生职业生涯规划中存在的若干问题，同时寻找出这些问题为何会产生的原因。同时根据西方发达国家高校的相关经验，来得出我国高职生职业生涯规划的相应模式和构想。本论文从四个方面对高职生的职业生涯规划提出了一些想法和建议。首先，高职生在进行自身的职业生涯规划过程中要坚持科学、客观、可行、合理的原则，分步骤和阶段地按照职业生涯规划的内容按部就班地规划好自己的职业生涯。其次，高职院校应该从课程设置的科学性，教师队伍的专业性上下功夫，转变传统的就业指导理念，指导学生如何进行一生的职业生涯规划。再次，家长们也要转变自身的观念，建立民主家庭制度，让孩子们在爱意的分离下，能够根据自己的个性特征，进行适合自己的职业生涯规划，并进行适当的监控和监督，以及全力的支持。最后，社会和政府需要合理的利用资源和配置资源，有效发挥出网络和媒体应有的功能，提升高职生职业生涯规划、就业信息网络化建设，制定出合理的政策法规和专业机构，成为高职生职业生涯规划的坚实后盾。