高校作为培养人才的重要场所,其教学质量的高低决定着其人才培养质量的高低,而影响教学质量的诸因素中,教师的教学水平及教师的教学能力占重要的地位。如何提高高校青年教师教学能力发展水平成为了高校工作的重要一环。本研究主要运用混合研究(问卷为主、访谈为辅)对我国四所大学青年教师教学能力的现状进行调查并结合教师专业发展阶段理论发现三个问题:第一,虽然高校青年教师在教学过程中占据着很多优势,但是在教学能力发展过程中却存在很多问题。对于教师培训问题,很多青年教师表示愿意接受,但是在某些方面力不从心。第二,本文讨论了高校青年教师所遇到的几个问题:教学不适应问题、职业心理压力问题、科研孰轻孰重问题、进修机会较少问题、考核制度问题。第三,根据对影响青年教师教学能力发展的诸因素的分析,通过从学校这一宏观层面和教师自身这一微观层面分别提出相应的对策,以确保青年教师的教学能力有所提升。