【摘 要】
：
新课标改革背景下的初中英语课堂十分注重师生互动的效果,这一模式有利于加强师生之间的交流与互动,发挥学生的主观能动性,营造活跃的课堂气氛,从而提高英语课堂教学质量。笔者在教学实践中,针对互动教学的应用进行探究,从而调查和分析英语课堂师生互动模式运用的教学现状。本文在输入假说、互动假说和输出假说的理论基础上,对初中英语课堂师生互动现状进行调查和研究,并提出以下研究问题:（1）初中英语课堂师生互动在互动
论文部分内容阅读
新课标改革背景下的初中英语课堂十分注重师生互动的效果,这一模式有利于加强师生之间的交流与互动,发挥学生的主观能动性,营造活跃的课堂气氛,从而提高英语课堂教学质量。笔者在教学实践中,针对互动教学的应用进行探究,从而调查和分析英语课堂师生互动模式运用的教学现状。本文在输入假说、互动假说和输出假说的理论基础上,对初中英语课堂师生互动现状进行调查和研究,并提出以下研究问题:（1）初中英语课堂师生互动在互动类型和互动推进形式上的现状如何?（2）初中英语教师和学生对课堂师生互动的态度是什么?（3）影响初中英语课堂师生互动的因素有哪些?为回答以上三个问题,笔者通过课堂观察法、问卷调查法和访谈法来收集数据。本文以洛阳市东升三中的4名教师和200名学生为研究对象,笔者首先观察4名教师的8节阅读课,然后给200名学生发放调查问卷,最后对4名教师和9名学生进行访谈。经过数据分析,研究结果发现:（1）课堂活动的互动类型缺乏多样性和灵活性,教师同个人和整个班级的互动是主要的互动类型;在课堂互动推进形式上,教师课堂反馈单一,非语言行为实施不够充分,问题提问中忽视学生的个体差异。（2）大多数教师和学生对师生互动持有积极态度,对当前课堂师生互动效果满意。但由于某些原因,部分教师互动活动的实施不够充分,并且部分学生没有积极地参与课堂互动活动。（3）影响课堂师生互动的因素主要有教师、学生的主观因素和一些客观因素。教师因素包括教师的教学理念,教学经验,个人性格和教学压力;学生因素包括学生的智力差异,学习动机的强弱和个人性格的开放程度。客观因素包括现行的以成绩为核心的评价体系,有限的教学时间,不合理的班级规模和班级座位编排。根据研究结果,针对存在的问题,笔者提出了相应的互动教学改进策略,希望有利于帮助教师认识当前初中英语课堂互动存在的问题,从而为提高课堂师生互动的质量提供借鉴意义。
其他文献
中国自古以来就是一个农业大国,中国社会的主要问题之一便是农村问题,在全国所有人口中农民的数量占据较大比例。作为我国最主要社会群体的农民,在中国几千年历史发展过程中占据着非常重要的位置。随着社会时代的不断发展,农民备受社会各阶层关注,越来越多的农民形象出现在艺术创作中。艺术家们以绘画的方式来表现、讴歌淳朴平凡的农民。通过对刘文西、李伯安、袁武、陈钰铭、赵奇等几位画家作品进行分析、探索、研习,试图总结
随着信息技术的发展,在线教育作为一种灵活便捷的学习方式受到人们的青睐,因此得以蓬勃发展。然而目前绝大多数的在线教育机构不能为学习者推荐良好的学习支持服务,学习支持服务作为在线教育质量的重要保障也亟待升级。现如今学习支持服务依然存在不能精确诊断学习者的认知状态,不重视学习者如何解决所犯错误等问题,也因此未能帮助学习者发现问题和解决问题,导致学习者的学习效率很低。因此,优化学习支持服务中的评价支持环节
民生问题是大到国家层面,小到社会层面,个人层面,都十分关注的问题,关系到国家建设大计方针。而我国面临日益严峻的人口老龄化的问题,目前对于我国国情来说,家庭养老及机构养老目前是无法满足我国养老形势的真正需求,最适合的养老模式就是社区居家养老这种方式。带孙辈之类的问题在社会上渐渐普遍起来并且成为共识,从情理和伦理方面都有它存在的合理性。这既解决了年轻父母工作事业无法兼顾的实际问题,也从一定程度上缓解了
水彩画作为一个西方传入的画种,由于水色的相互渗透与融合,使画面上呈现出独具特色的韵味效果和视觉感染力,成为水彩画独具魅力的语言特色,因此引起了众多中国水彩画家的喜爱。可以说,水彩画正是因为水的变化展现出的灵动性,趣味性和生命力,才有了不同于其他画种的魅力。当代中国水彩艺术家不断探索,极大的拓宽了水彩画的本体表现语言,一方面充分发挥了水的不确定性,使画面时常呈现出意想不到的韵律和诗意效果,另一方面通
给定构型的稳定性在物理学中是一个非常重要的研究领域。对于这样一个不稳定性的潜在机制的研究可以提升我们对于系统动力学的理解,同时得以预测有哪些系统也能表现出相似的不稳定性。关于黑洞的稳定性的探讨对我们研究黑洞的产生、演变以及衰变都起到了非常重要的作用。同时,该研究与宇宙监督猜想也密切相关。本文主要集中于对高维RNdS黑洞中标量场的稳定性进行研究,以及通过计算在黑洞背景时空下这些标量场的准正则模来研究
忧患意识培养是高中思想政治课德育的重要组成部分,而高中思想政治课又是对学生进行德育的重要课程。基于高中思想政治课设定忧患意识的培养目标并探索其具体实现路径,可以引导学生树立正确的信仰和信念,形成良好的价值观;可以促进社会发展,更好的建设社会主义现代化强国。本文通过明确忧患意识培养的背景,阐述了基于高中思想政治课设定忧患意识培养目标的理论意义和现实意义,了解了国内外相关研究现状,运用了文献分析法、问
“外师造化,中得心源”阐明了绘画中写生与创作之间紧密相连的关系。从古到今,不论画种,写生都是一系列创作过程中不可或缺的因素。写生不仅成为画家们锤炼艺术的重要途径,也使越来越多画家通过写生打开了创作的新思路。写生和创作之间的关系相辅相成、密不可分。本文通过对传统写生观的发展脉络和近现代山水画家写生到创作过程的论述,并结合临摹把握其写生到创作的方法和精神,从中汲取山水画家的艺术思想和笔墨经验。进而结合
《义务教育历史课程标准（2011年版）解读》指出:要注意选择能引起学生兴趣、切实可行、符合实际的教学方法。在教学活动中,建构具有探索性、创造性、实践性的学生讨论交流活动,以激励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创造,从而促进学生整体素质的全面发展,契合新课程教育理念,适应历史课程的特征。通过学生间的交流,实现知识从单向传递转为多向互动。（1）围绕着新课改,教育界近年来积极探索出多种教育教学模式
情景式教学利用多媒体、语言技巧、表演等多种教学工具为学生创造出生动形象的具体化的教学情境,教师根据各年龄阶段的心理特点,将情景式教学应用在教学中,使课堂气氛活跃,通过教师针对性的引导让学生成为学习的主体,学生在教师创设的情境中不断地利用原有的知识结构产生新的知识,有效地提高逻辑思维,学生自己主动建立知识结构体系,将原本抽象化的音乐变得具体化,增强学生的音乐体验感,有效的达到音乐教育的目的。笔者以心
J油田集输站库的平均负荷率逐年降低,剩余能力较大,整体负荷率下降到22.7%。北干线停电影响范围大,故障停电次数多。设备设施老化,变电所综合自动化系统保护装置型号不统一、易损件不通用、元件故障率高、维护维修困难,电容器、电抗器电气设备性能下降。线路功率因数低,部分10kV线路功率因数仍未达到0.85的指标要求。至此,我们对具备改造条件的线路,加装高压补偿装置,及时维修处理故障。