在中国,师徒制是一种久远的人才培养方式,对技术工人需求量大的装备制造企业来说,师徒制是培养技术员工掌握专业技能的一种宝贵的制度。不但传递知识技能,师徒制还因为具备其他的功能而被广泛使用。目前,许多装备制造企业在人才培养上已经部分摒弃了师徒制这种传统技术员工的培养模式,本文试图通过理论和实证研究找到师徒制衰败的原因、师徒制的应用价值以及重新兴起的途径。实证研究以沈阳装备制造企业为例,重点选取几个有代表性的企业进行实地调研,在明确了研究对象和研究意义之后,选取影响师徒制应用的最根本因素—师徒制的功能为切入点进行分析,采用访谈法和问卷调查法搜集一手数据,经过科学的统计分析之后,找到导致师徒功能现状的原因和能够被企业利用的价值。最终为企业是否要继续采用师徒制、应当如何采用提供方法指导和对策分析。本文为沈阳装备制造企业师徒制的应用现状提供了一个科学的分析依据。引入现实环境影响因素并用实证分析的方法探索师徒制功能的转变,研究结果为沈阳乃至全国的装备制造企业的人才培养提供可供参考的方法和路径。