在对伽达默尔哲学解释学做一简单的阐述之后,本文追溯伽达默尔的思想路线,首先对精神科学的历史做一番考察,认为精神科学从一开始就完全受到自然科学的模式的影响,也就是说精神科学的发展是完全接受自然科学的逻辑与方法的,并试图通过对自然科学的模仿与改造使自己成为科学。伽达默尔认为精神科学通过方法,当然这里的方法指的是近代科学领域内的方法论,不仅不能使自己成为科学,反而会使人们丧失对精神科学的本真理解；他认为,人文主义传统对精神科学有着至关重大的意义,尤其是人文主义中的“教化”概念是精神科学赖以存在的要素,为历史精神科学的发展奠定了基础,继而转向对“教化”这一概念的历史分析；在对教化的考察中,得出精神科学的发展是离不开教化的,是教化,而不是方法使得精神科学得到本真的理解并使自己跻身于科学之列。在通过对伽达默尔有关教化对精神科学至关重要的阐述之后,我们对精神科学有了全新的理解,对真理也有了全新的认识。反思当前在近代科学的肆意扩张之下,人文主义科学或学科缺失或得不到应有重视的现状,科技和人文出现的危机,重新唤起伽达默尔对精神科学的阐述,无疑对当前社会以及人文学科的建设有着积极的导向作用。