交互式电子白板设备在中学的普及率已经很高,但是在问卷调查以及访谈银川一线教师的过程中我们了解到交互式电子白板在中学物理教学中的应用状况不容乐观,尤其是高中物理。90%的教师都表示愿意更加深入地学习电子白板的相关技术和知识,希望能够利用这项技术提高课堂教学效果。但是大部分教师认为电子白板操作起来不方便、对电子白板的功能不是很了解,这影响了教师们将信息技术与课堂教学整合。所以本研究将进行电子白板课堂教学的案例研究,希望能够在使用交互式电子白板辅助高中物理教学方面为一线教师提供参考。全文共分为五个部分:第一部分:分析研究背景、确定研究内容,将论文的题目确定为“高中物理交互式电子白板课堂教学案例研究”。第二部分:对论文中用到的研究方法及相关概念进行界定,介绍本研究的理论基础。第三部分:具体介绍有关中学物理教学的交互式电子白板的功能;一线教师应用交互式电子白板的现状调查。第四部分:使用文献研究法、观察法采集一线教师使用交互式电子白板辅助高中物理教学的实例并分析,结合高中物理教学的特点得出交互式电子白板的应用策略。第五部分:基于信息化教学设计研究模式得出教学设计流程,结合实习学校的教学进度设计两个教学案例并实践,采用问卷调查法和访谈法调查教学效果。第六部分:总结研究结果,对未来的工作进行展望。