大学生是国家的未来、民族的希望，其价值观状况不仅关系到自身的发展，更关系着国家和民族的复兴。当前，“90后”大学生已经逐步成为在校大学生的主体，他们成长于我国改革开放进一步深入之际，社会转型步伐加快，其价值观易受各种因素的影响。高校价值观教育面临着新的状况，因此，本论文从大学生价值观的实证调查分析入手，在参考相关文献的基础上，研究了青海高校“90后”大学生价值观的现状与特征，并分析了其影响因素，在借鉴中外研究成果的基础上，提出了价值观的教育对策。论文共分为四个部分第一部分，首先论述了选题的背景和意义，指出研究的现实需要；其次，介绍了价值观的国内外研究现状，确定了研究的方法、路径。第二部分，对价值观相关概念进行了界定和分类，并阐述了价值观与人生观、世界观的联系。第三部分，以青海省的三所本科院校为对象进行问卷调查与访谈。根据调查数据，对不同类别的“90后”大学生从婚恋、人生、职业、消费等七个维度进行了多角度的分析。第四部分，对“90后”大学生的价值观成因从市场经济、多元文化等方面进行了系统的分析，并在此基础上探讨了价值观教育的对策选择。