十九大以后依法治国理念更加深入人心,体育行业势必也会进入法治化轨道,依法治体、体育法治是当今体育界的主旋律。怎样普及、传播体育法,如何培养出专业化的体育法学人才,是当今体育法学界的主要任务。随着体育事业的不断发展,越来越多的体育法律问题也不断发生,这就需要具备体育法律知识的专业人才来解决这些问题。但是,目前我国体育法人才较少,不管是在学术研究上,还是在处理体育法律实际问题上,都急缺具备体育法学知识的专业人才。因此,搞好体育法学教育工作,培养优秀的体育法学人才,是解决以上问题的重要举措。自《中华人民共和国体育法》颁布以来,我国经历了从体育法律教育向体育法学教育的过程。体育法学教育在不同时期有着不同的问题,随着我国社会多元化趋势的不断增强,已有的体育法学教材逐渐不能满足体育法学教育的需求。目前我国体育法学教育中存在着诸多的问题,而当前最主要的问题是体育法学教材体系的缺失,进而限制了我国体育法学教育的进程。基于此,本研究以我国体育法学教育和体育法学教材体系为主要研究对象,利用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、归纳法以及逻辑分析法对此类问题进行研究和分析。本研究对一些开展体育法学教育的高校进行实地调查,并查阅相应的文献资料,得出目前我国体育法学教育主要是在体育院校和少部分法学院校进行;有些高校对体育法学教育存在忽视的现象;在体育法学教育工作中缺少统编教科书,并且现行的教科书适用性不强;最主要的问题是我国体育法学教育进程中缺失体育法学教材体系;以致我国体育法学教育培养出的体育法学人才较少。根据以上问题,本研究提出以下建议供今后我国的体育法学研究者和教育工作者参考。大力呼吁法学院校的师生参与到体育法的研究与教学中来,开展体育法学教育的学校要大力支持体育法学师生参加与体育法有关的学术会议(如每年召开的环渤海体育法学会议),今后的体育法学教育工作中要加大案例教学的力度,并且设置体育法学教育的课堂实践和社会实践环节;在教材方面要编写体育法学统编教科书,并且构建体育法学教材体系;最后呼吁体育法学界的学者,继续从事体育法学教育、体育法学教材、体育法学教材体系等相关知识的研究,早日编写出适合法学院校和体育院校开展体育法学教育的不同版本的教材科书,并且不断完善我国体育法学教材体系,进而促进我国体育法学教育的进程。