英语作为一门国际性语言,是世界科技进步、国家经济发展与文化交流的必备工具,已成为个人发展不可缺少的一项技能。针对目前中等职业学校英语教学所面临的困境,笔者提出基于职业趋向的中职英语生本化教学策略,以期突破中职英语教学困境,提高教学效益。论文的引言部分介绍了研究缘由与目的,并对目前国内外中职英语教学改革与研究现状以及发展趋势进行了简要分析。在第一章中,根据相关的教育教学理论,提出论文的主要观点,并对论文中的几个核心概念、研究框架及研究思路进行了阐述。第二章中通过问卷法、测验法、访谈法、观察法等调查方法,重点从学生、教师、课程三个方面,对如东地区中等职业学校英语教学现状进行了较为全面而又有针对性的调查和分析。第三章中针对调查分析结果,从“基于职业趋向”和“生本化教学”这两个核心理念出发,对中职英语课程设置与教学内容、英语课程的教学实施、以及教学评价分别提出了改革策略,并介绍了相应的课程开发、教学实施与教学评价案例。结束语部分,简要介绍了“基于职业趋向的中职英语生本化教学”研究成果,同时对研究过程中的一些困惑、困难、以及不足之处进行了反思。