【摘 要】
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为了研究“对外汉语教学中的中国文化导入”,本文以对外汉语教材《拾级汉语》为研究对象进行了深入的探讨。文章通过研究和论证,认识到了对外汉语教材的设计应该做到语言教学
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为了研究“对外汉语教学中的中国文化导入”,本文以对外汉语教材《拾级汉语》为研究对象进行了深入的探讨。文章通过研究和论证,认识到了对外汉语教材的设计应该做到语言教学与文化导入有机的结合；并且要在文化导入内容方面设计得更符合学生学习需求、文化点要能够与文化现象有机紧密的结合；同时文化导入方式要符合语言教学中文化导入的规律,最终达到教师能够更好的运用本教材中的文化知识促进语言教学等教学目的。文章采用了理论论证和实践检验相结合,以实践为主的研究方法,将《拾级汉语》这套教材作为切入点,对该套教材所有文化点进行了深入分析并展开了相关的问卷调查。希望通过这些论证能够给我们未来设计对外汉语教材,特别是通过中国文化导入方面的设计促进对外汉语教学方面,带来一些启发和建议。
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