长期以来,我国农村教师存在着总量不足、结构失衡、补充困难等问题。随着农村中小学布局调整步伐的加快,撤并校越来越多,一些农村学校又出现了教师超编的问题,如何完善教师聘任制以选拔优秀的和胜任的农村教师留任教学岗位,如何合理安置富余的农村教师,是农村教育改革和发展过程中面临的非常现实的问题,本研究具有重要的理论和实践意义。本文首先农村富余教师产生背景进行分析,并界定了本文所使用农村富余教师的内涵,即由于农村学校编制限制而导致的超编教师。接着对农村教师判定和富余教师安置现状和问题进行了介绍,并分析导致安置工作困难的主要原因是由于判定制度不合理以及安置途径自身不合理。最后从两个层面提出农村富余教师的安置对策。本文一共分为四个部分,引言部分阐述了问题提出、研究价值与研究方法;第二部分介绍富余教师的产生背景并对农村富余教师概念进行界定,第三部分总结农村富余教师安置存在的问题并分析原因;第四章提出从教育行政部门,学校,两个方面使富余教师安置工作顺利进行。