我国教育事业的蓬勃发展和高校扩张的不断冲击,使得我国高校规模不断发展、高校教育改革不断深化。在这种背景下,我国高校中早期建造的建筑无论是在功能上还是建筑本身的结构能耗上都已经不能完全满足当前高校发展的需要。同时,随着城市化进程的不断扩大,原有高校老校区成为了城市中心,加之高校新校区的建设的飞速发展,很多的老校区不断消失和功能的变化,而位于其中的建筑原有的教学功能已经远远不能满足当前发挥的需要。盲目的对他们进行拆除重建不仅会造成极大的资源浪费,同时也对校园文化的传承和历史文化建筑的保护也是极大的损失。因此,对这些高校“老建筑”进行改造再利用成为最佳的选择。本文主要就是以高校中早期兴建的不再适应当前高校教育需要的“老建筑”为研究对象,从对不满足教学功能的建筑进行更新改造、对失去原有功能的建筑进行改造再利用以及对这些建筑的生态设计改造三个方面对高校老建筑的改造方法进行探讨研究。文章首先对高校更新改造的背景以及国内外的研究情况做了介绍,界定了文章所要研究的高校老建筑的范围。同时,总结研究高校老建筑更新改造的意义与目的,认为高校老建筑的更新改造与再利用既可以在最大限度的节约资源的前提下对我国高校老建筑进行最充分的利用,又可以使老建筑所特有的历史文化价值得以体现和传承。其次,文章通过第二章对我国高校更新以及大学校园发展演变的总结,于第三章对我国高校老建筑进行进一步的定位分析,在总结老建筑本身价值和存在问题前提下,通过老建筑改造再利用的观点,提出高校“老建筑”的改造策略。同时,分析高校“老建筑”保留的独特意义。最后的三章为文章的核心章节,通过实例具体分析研究高校“老建筑”的更新改造与再利用的具体方法：首先是对依然存在于高校中的老建筑自身的更新改造,文章提出在对高校中的老建筑进行细致的调查研究后,对其按照其价值的大小在进行结构维护的同时,进行相应的功能、空间以及建筑表皮的改造、扩建。其次,对于那些位于已经消失的老校区中的高校建筑,由于其原有的教学功能已经失去,文章提出通过功能置换的方式对这些建筑进行改造再利用,使其具备新功能来适应周边环境的改变。第三,针对老建筑本身对资源的消耗过大的问题,文章总结归纳出老建筑在改造过程中的生态设计方法,使其能够满足当前生态节能设计的需要。笔者认为高校建筑的改造是高校建设的重要组成部分。老建筑的更新改造和生态设计,可以在最大限度利用资源的前提下,对建筑进行可持续性利用,使其焕发新的活力,更好的服务于发展着的高校,更新着的城市。