本文首先分析了国内外专题学习网站建设的现状,以及当前我校中职计算机专业学生在学习信息技术基础课程过程中的不足之处,进而确定了“中职信息技术基础专题学习网站的设计与开发”的研究主题。在对学生进行调查访谈后,针对他们的不同需求,将此专题学习网站设置了教学大纲、电子教案、教学影像、练习作业、课外资料、留言版、友情链接7个功能模块,具有资源丰富、易于查找;针对性强、便于过级;交互性好,方便交流;专题教学内容与课堂内容同步,追求实用;互动留言,利便交流等特点。经过各种测试,本专题学习网站具备完整的知识体系,能够达到教学资源共享,借助该学习网站,可以提高中职学生学习计算机的兴趣,调动其学习积极性,培养其创造能力、自学能力,完成被动学习到探究学习的转化,从而使中职学生掌握更多的专业知识、操作技能,以此来提高信息技术基础课程的教学质量。