近期,全国高校思想政治工作会议召开,从全局和战略的高度深刻地回答了高校思想政治工作"培养什么样的人"、"如何培养人"、"为谁培养人"等重大问题。会议精神立意高远、影响深刻,高校思想政治工作者应当将之贯彻、落实,"因事而化、因时而进、因势而新"地进行理论创新、开展实践探索,寻找解局传统思想政治教育困境的新路径。因此,在高校思想政治工作会议精神的指导下,有必要以教育者与大学生的双向互动为切入点,对上承理论下接实践的高校思想政治教育模式进行有益探索和创新,建构高校思想政治教育双向互动模式(在文中简称为双向互动模式)以应对传统模式因时代进步和社会变迁所面临的困境和挑战。在梳理既有研究成果的基础上,论文首先对高校思想政治教育、双向互动、模式和高校思想政治教育模式等相关概念进行界定;揭示出传统模式中教育目标的社会性要求与个体性发展需要间存在冲突、教育内容缺乏适应性说服力、教育途径的综合应用不足、反馈缺失使双向互动难以产生等缺陷和不足;继而阐释了构建双向互动模式的必要性。本研究以主体间性理论、社会互动理论和传播学理论关照高校思想政治教育,借鉴、吸收其最新成果以建构新模式。同时,提出了双向互动模式的实施原则,分析了双向互动模式中的人的要素、内容要素、目标要素和载体要素的特点与功能;详尽地剖析了双向互动模式从"目标设置"到"内容的选择与编制"再到"途径应用",从"意义理解"到"态度认同"、"行为转化",最终作出评价、进行"反馈"的运行全过程。为提升高校思想政治教育双向互动模式的操作性与可行性,通过设计"三维一体"教育路径体系,详尽地阐释了教育者与大学生的双向互动应如何在课堂教学、实践活动和新媒体平台中产生和发展。以期通过高校思想政治教育双向互动模式的建构,实现教育者和大学生之间的有效对话和沟通互动,提升高校思想政治教育的实效性。