中等职业教育是伴随着工业革命而生,逐步完善和发展起来的涵盖技术和技能的教育体系,是整个国民教育体系的重要组成部分,肩负着为社会培养具有创新精神和实践能力的高素质劳动者和中,初级专门技术人才的重任。然而,近年来由于高等教育的普遍扩招以及社会舆论和个人观念等方面的影响,我国中等职业教育面临巨大的招生危机,长此下去,必然将阻碍我国中职教育的健康发展,进而言之,将阻碍我国经济和社会的发展。本文主要以河南省洛阳市为研究对象,分析目前洛阳市中职学校招生中存在的主要问题及其成因,并在此基础上提出适当的对策。文章主要包含四个部分：第一部分主要论述了研究洛阳市中职教育招生危机的必要性,初步梳理了现有研究成果,试图厘清必然会涉及的三对概念,如专业与职业,专业教育与职业教育,高等职业教育与中等职业教育等,并简单阐述了研究思路,方法及理论基础。第二部分重点分析了目前洛阳市中职学校招生危机的主要表征,包括招生人数减少和学校数量的缩减,不仅是在洛阳市范围内,这种现象更是已经延伸到河南省,甚至是全国范围。同时学生数量的减少也直接导致部分学校的转型和合并,中职学校整体数量缩减。其次是现有中职学生生源质量下降,学生入学时的中考成绩大部分处于中等偏下的层次。最后整体招生市场的混乱,各种“见光死”的手段充斥其中,政府在其中也没有扮演好“监管者”的角色。第三部分主要分析了造成目前洛阳市中职学校招生危机存在的原因,主要从就业,培养,教育政策以及社会观念四个方面进行分析。第四部分主要是针对造成目前这种现象的原因做出相应的对策调整,以期能有效的缓解目前洛阳市中职学校的招生危机。