二十一世纪各国综合国力的竞争中,劳动力素质是重要因素。新课程理念提倡面向全体学生、培养全面发展的人才,发挥教育在综合国力竞争中的重要作用。所以我们要把推行素质教育,推进新课程改革放在优先推进的战略地位。思想政治学科教学,有利于培养学生良好的品德。班内分层教学模式较好的贯彻了新课程理念,因材施教,给思想政治课教学实践带来许多建设性的启示,促进了分层教学模式在高中思想政治课堂教学中的有效运用。本论文主体共分为四部分:第一部分是引言,主要介绍选题的目的及意义,国内外研究现状以及本文采用的研究方法及创新之处。第二部分是班内分层教学模式概述。介绍该模式的涵义、理论依据、模式优点及操作原则。第三部分主要介绍班内分层教学模式的基本思路和实施策略。高中《经济生活》教学任务繁重,知识点繁多且比较抽象。若将《经济生活》教学与分层教学模式紧密结合,将会使教学的重难点得到深化提高,使教学目标得到更好的贯彻。必将激发学生学习政治的内在动机,提高政治课堂教学效率和教学质量,使每个学生都能在自我基础上得到拔高和发展。该模式的实施过程:1、学生分层2、教学目标分层3、备课与教学内容分层4、教学过程分层5、教学评价与课后作业分层第四部分探讨了班内分层教学在高中《经济生活》教学中的实践效果及改进措施。对实施效果取得的有益经验和存在的问题进行了分析,并为进一步有效实施分层教学提出了自己的见解及对策。