到今天，中国共产党已经建立了91周年，在这九十多年的历史中，我党其实就是一部马克思主义理论与中国实际相结合的奋斗史。坚持以马克思主义理论为指导的思想政治教育是我党一直以来的政治优势和优良传统，同时也是取得新民主主义革命胜利和进行社会主义建设的重要保障。在这中国革命和建设的实践过程中，毛泽东创立了思想政治教育工作的理论和方法，并使之成为我党工作的有利工具。而在思想政治教育工作当中，毛泽东典型教育工作又是其重要方法之一，在中国新民主主义革命和社会主义建设时期发挥了巨大的作用。毛泽东非常重视典型教育工作，他身体力行积极探索和不断总结了思想政治教育工作中典型教育工作理论，并创立了典型教育工作方法。本文以毛泽东典型教育工作为研究目的，整个研究以毛泽东原著为基础，结合专家学者的理论观点，从毛泽东典型教育工作的必要性开始着手，全文共分五个部分。第一部分，毛泽东典型教育工作的必要性。此部分包括毛泽东典型教育工作是针对思想政治教育工作不同时期理论、不同工作任务、不同教育对象、不同教育方法等四方面。第二部分，毛泽东典型教育工作的主要内容。这一部分主要是通过对原文的深入学习，归纳包括主要理论观点、主要形式、主要途径等三部分主要内容。第三部分，毛泽东典型教育工作的主要作用。此部分将从毛泽东典型教育工作对思想政治教育工作以及马克思主义大众化两方面的主要作用。第四部分，毛泽东典型教育工作的主要特征。通过对典型教育工作的主要内容、作用等方面的研究，在此章节中总结提炼出毛泽东典型教育工作的在取材方面、宣传推广方面、后续工作方面等三方面的主要特征。第五部分，毛泽东典型教育工作的现实意义。本章节为全文的收尾部分，它是以之前研究为依据，结合我国实际情况，得出对我国当前思想政治教育工作的指导意义。在新的历史条件下，深入挖掘、探究毛泽东典型教育的理论精髓和精神实质，广泛继承、运用思想政治工作的科学方法和有力手段，将为我们新时代思想政治教育工作的重要理论指导和实践武器。同时在物质文明高速发展的今天，大众对精神的追求似乎越发弱化，很多人缺乏精神依托。一时之间，社会不良风气横行，道德意识下降。本研究正是推动当代中国思想政治教育的有机纽带，是有效推动思想政治教育的本质要求，是激发人民群众积极投身中国特色社会主义建设事业的重要保证，是树立与坚定马克思主义信仰的重要途径。