互联网引发时代的巨大变革,人们从触网、识网、懂网、用网到依赖网,互联网已经深刻融入生活,也对高校思想政治教育工作产生了深刻的影响。习近平总书记高度重视互联网的建设与发展,党的十八大以来,习近平在深刻分析互联网发展现状、互联网发展特征以及互联网与社会发展规律的基础上,提出了一系列关于互联网治理的新理念、新观点、新原则和新要求,形成了治国理政视域下的网络治理观。习近平的网络治理观内容丰富、体系完整,是互联网时代高校网络思想政治教育队伍建设的理论基础。队伍建设是高校网络思想政治教育工作的一个重要的时代命题,本文从高校网络思想政治教育队伍的界定入手,研究互联网时代高校网络思想政治教育队伍的特征、职责和工作价值。本研究深入调研当前高校网络思想政治教育队伍建设的现状、客观分析了存在的问题及产生原因。在此基础上,提出互联网时代高校网络思想政治教育队伍建设应遵循的原则和实践路径。互联网时代,高校网络思想政治教育要积极践行习近平网络治理观,把队伍建设融入国家治理现代化的宏观视野。本文首先论述了选题目的和意义、国内外学界对此论文选题的研究现状的综述,提出该选题的创新点和意义所在。本文共有四个部分,第一部分,主要对互联网时代高校网络思想政治教育队伍建设的理论基础,对高校网络思想政治教育队伍的概念进行界定,阐述了习近平网络治理观的思想内涵;第二部分,阐述了加强高校网络思想政治教育队伍建设的意义;第三部分,阐述了当前高校网络思想政治教育队伍建设的现状、存在的主要问题,客观分析当前高校网络思想政治教育队伍建设存在问题的主要原因;第四部分,阐述互联网时代高校网络思想政治教育队伍建设的实践路径。高校网络思想政治教育队伍建设应遵循专职为主、专兼结合原则,培养队伍组成人员具备双重素质,三种能力;从优化高校网络思想政治教育队伍结构、建立高校网络思想政治教育队伍建设的长效机制、提升高校网络思想政治教育队伍整体素质等方面提出了互联网时代高校网络思想政治教育建设的实践路径。