随着经济全球化时代的到来,世界政治、经济、文化的发展迫切需要符合新时代要求的领导者出现,而每一个人可以成为领导者的判断更为大家所接受,所以领导力培养、领导教育在近年来蓬勃发展。继企业管理者、政府官员的领导力培养之后,领导教育领域越来越关注对未来领导者——青年一代的培养和教育。然而,青年一代的领导力培养并不单一是学校的职责,面对如今多元、快速发展的世界,全社会各个群体都可以参与其中。国际非政府组织以其广泛的社会支持、开阔的国际视野,以及灵活的活动方式在青年领导力培养中作用显著,并有待继续研究和发展。本文采用文献法、个案法等研究方法,对当前国际非政府组织中的青年领导力培养进行梳理、分析,概括归纳出其中的优势和不足,并结合国际非政府组织及我国目前的青年领导力培养的现状,提出相关思考和建议。具体可分为以下四部分：第一部分,导论,提出本文的研究问题并对国内外相关文献进行综述,在此基础上,提出研究意义、目的、内容、方法等。第二部分,从历史沿袭和现实需要两方面分析国际非政府组织关注和参与青年领导力培养的背景,其中历史沿袭主要分析了领导教育发展的历史传承以及发展的共性；现实需要则从全球社会发展、国际非政府组织发展、青年自身发展等三方面分析原因。第三部分,梳理国际非政府组织中青年领导力培养现状,从参与组织的数量、类型等呈现当前发展的概况,并概括分析参与组织和培养方式的分类。随后,呈现当前国际非政府组织在青年领导力培养中主要采取的方式方法、培训的内容等。第四部分,在现状呈现的基础上分析其所具备的灵活性、参与性、国际视野、广泛的社会支持等优点以及缺乏长效评估机制、缺乏系统领导理论学习、存在国际价值体系与本土价值体系冲突等诸多不足。最后,结合国际非政府组织特点及我国青年领导培养现状提出两点思考。