随着全球性生态危机的日益突出，及可持续发展观和创建生态文明的提出，保护生态环境成为了摆在世界各国人们面前的一个共同问题。为了摆脱生态危机的困境，改善人类的生存环境，人们开始不断的进行反思，认为必须要从人自身去寻找原因，进行主观世界的变革，即要消除生态环境问题，必须要改善人们的观念，培养人们的环境意识，唤起人们的环境良知。生态道德教育因此被摆在了21世纪教育的突出位置。世界各国纷纷对生态道德教育进行了探讨，并将生态道德教育作为实现可持续发展的必要途径。生态道德教育对于可持续发展的推动，科学发展观的践行与落实，以及生态文明建设都具有重要的意义。生态道德教育是一项复杂的系统工程，其任务的实现必须要运用与社会主义市场经济和科学发展观相适应的科学的行之有效的方法。那么，应如何推进生态道德教育，在全社会牢固树立生态道德的观念？这是一个值得我们认真思考和积极探讨的问题。本文从全球性环境问题的现实基础和中国古代生态思想、马克思主义生态思想及科学发展观的理论基础出发，提出了生态道德教育的重要性和紧迫性，并对生态道德教育提出的背景、意义及生态道德教育的内涵和基本内容作了详细阐述，特别是从家庭生态道德教育、学校生态道德教育、社会生态道德教育及多种生态道德教育方法的综合利用上进行了较为系统的论述。希望通过对本课题的研究，能够起到使生态道德教育真正的成为全民的、终身的教育，在全社会形成生态保护的意识，并将这种意识转化为生态道德的实践活动。