近年来我国高等职业教育(简称高职教育)数量和规模迅速发展,教育特色和质量的提高日益成为社会经济发展对高职教育的迫切需求。当前,高职院校师资队伍的教师素质不能适应高职教学的需要,实践能力普遍较弱,越来越凸显出培养双师型教师的重要性和必要性。本文根据高职教育和双师型教师的特点,论述了高职教育的发展现状,采用调查研究、比较研究、实践研究、理论研究和案例分析等方法,对高职教育和双师型教师内涵、本质进行了界定,对国内外高职教育教师培养的实践进行了分析、归纳和思考。对安徽省5所高职院校双师型教师培养的现状进行了调查,剖析了双师素质教师培养存在的问题,并进行了归因分析,对如何培养高质量的双师型教师提出了改进措施和管理对策。本文提出的双师型教师特点、现状和对策,对高职院校如何实施深层次的双师型教师培养的建议,有望对高职教育双师型教师培养产生一定的指导借鉴意义。